盒子裏有什麼大班教案

作爲一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的盒子裏有什麼大班教案，歡迎大家分享。

盒子裏有什麼大班教案1

活動目標：

1、喜歡和老師、夥伴一起看看、猜猜、說說各種有趣的盒子，願意聆聽盒子的祕密。

2、理解故事內容、會說：圓形的、三角形的、橢圓形的。

活動準備：

幼兒準備：

1，收集各種形狀的盒子。

2、幼兒用書盒子裏有什麼。

教師準備：

1、盒子一層層疊放，小貓的頭飾，老鼠的布偶。

2、教學掛圖。

活動過程：

一、活動引入，引起活動的興趣

1、提問：師，小朋友，你們看見過哪些小動物？你最喜歡哪種動物？

幼：我最喜歡小貓。

2、用盒子和布偶做道具講述故事，不說出結果，讓幼兒產生懸念，將幼兒帶入情境。

二、師幼互動，激發幼兒的好奇心。

1、教師扮演小貓，帶着貓的頭飾裝着悠閒散步的樣子，忽然聽見盒子裏有老鼠的叫聲，小貓這時很神祕地一層層開啟盒子，讓孩子感受盒子裏面老鼠的神祕和驚喜。

2、讓孩子猜猜盒子裏最終會有什麼；小貓不斷的開啟盒子，當最後一個盒子出現的時候，請一個孩子上來幫忙開啟盒子，並說說發現裏面有什麼？小貓看見了老鼠會怎樣？

3、讓幼兒猜猜這時小貓做什麼去了？（美美的一餐），丟下來的是一些什麼形狀的盒子？教師引導幼兒看每個盒子的面，在給每個盒子取名兒，讓幼兒說出大盒子、方盒子、圓盒子、橢圓形盒子、三角形盒子。

三、展示掛圖，鞏固活動內容

1、將盒子依次擺開，引導幼兒根據掛圖回憶盒子在故事中出現的順序，並說出其形狀。

2、讓小朋友在一起說說自己最喜歡什麼形狀？

3、說說這些形狀的盒子裏裝的是什麼？

4請幼兒開啟幼兒叢書《盒子裏有什麼》，說說這些盒子的.形狀，並將盒子分類。

活動小結：

小朋友，我們在日常生產、生活中，常常看見各種各樣的盒子，太有趣了；我們回家以後和爸爸、媽媽一起認一認盒子。

活動資源

磁帶聽故事：盒子裏有什麼

一隻貓兒在散步。

它看見了一個大盒子。

裏面是什麼？開啟看清楚。

是個方盒子！

裏面是什麼？開啟看清楚。

是個圓盒子！

盒子裏有什麼大班教案2

活動目標:

在活動過程中主動地觀察、分類、比較、推斷、排除、預測，樂於和自己的發現。

活動準備：

三個桌子，16位幼兒，1個小桌子。

活動過程

一、讓孩子接觸不能開啟的盒子，區別盒子裏有否東西，說說理由。

1、教師：這些暫時不能開啟的盒子裏有東西嗎？去試一試，把盒子分成有和沒有裝東西的兩類。

二、讓孩子再次接觸不能開啟的盒子，用自己的推斷透過排除法找出盒子裏所裝的東西。

1、教師：這些暫時不能開啟的盒子裏到底裝着什麼呢？請再次去感受和探索一下。

2、請你選出一樣確認不在盒子裏的物品，說出你的理由。

三、讓孩子第三次接觸不能開啟的盒子，盒子裏曾經裝過什麼？

1、教師：大家透過探索知道了每個盒子裏裝的是球。那麼，盒子裏曾經裝過什麼呢？請你再上來觀察、探索一下。

2、教師：你認爲盒子裏曾經裝過什麼呢？

四、開啟幼兒認爲沒有裝東西的盒子，拓展經驗。

1、教師：盒子裏真的沒有東西嗎？可能會有什麼？

2、教師逐一開啟三個盒子，拓展孩子經驗。