四年級數學開學第一課課件【三篇】

四年級數學開學第一課課件【三篇】1

1、本學期教學的指導思想

（1）重視以學生的已有經驗知識和生活經驗爲基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

（2）增加聯繫實際的內容，爲學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯繫。

（3）注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

（4）重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

（5）把握教學要求，促進學生髮展，適當改進評價學生的方法。

2、教材分析

這一冊教材包括下面一些內容：大數的認識，除數是兩位數的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，複式條形統計圖，數學廣角和數學實踐活動等。大數的認識，除數是兩位數的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容。在數與計算方面，這一冊教材安排了大數的認識，除數是兩位數的除法。在小學階段，本學期結束後，有關正整數的認識和計算的內容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數進行表達和交流，掌握較大數範圍內的計算技能，進一步發展數感；另一方面透過十進制計數法的學習，對有關數概念的各方面知識進行系統的整理和融會貫通，爲學生形成科學、合理的數學認知結構奠定基礎；因此，這部分知識仍然是小學生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能。

在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內容。在已有知識和經驗的基礎上，透過豐富的數學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經歷，體會各種圖形的特徵及圖形之間的關係，促進學生空間觀念的進一步發展。

在統計知識方面，本冊教材安排了複式條形統計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的複式條形統計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統計圖並學習進行數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用，形成統計的觀念。

在用數學解決問題方面，教材一方面結合乘法和除法兩個單元，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了數學廣角的教學內容，引導學生透過觀察、猜測、實驗、推理等活動，初步體會運籌的數學思想方法，感受數學的魅力。同時讓學生學習應用優化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養學生觀察、分析及推理的能力，培養他們探索數學問題的興趣和發現、欣賞數學美的'意識。

3、教學內容

本冊教材共分八個單元：大數的認識；角的度量；三位數乘兩位數；平行四邊形和梯形；除數是兩位數的除法；統計；數學廣角；總複習。以上各單元內容涉及數與代數、空間與圖形、統計與概率（數學思想方法）用數學四大領域。

4、教學目標

（1）認識計數單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認識自然數，掌握十進制計數法，會根據數級讀、寫億以內和億以上的數，會根據要求用四捨五入法求一個數的近似數。體會和感受大數在日常生活中的應用，進一步培養數感。

（2）會筆算除數是兩位數的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

（3）會口算兩位數乘一位數（積在100以內）和幾百幾十乘一位數，整十數除整十數、整十數除幾百幾十數。

（4）認識直線、射線和線段，知道它們的區別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數，能按指定度數畫角。

（5）認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特徵。

（6）結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識，發展空間觀念。

（7）瞭解不同形式的條形統計圖，學會簡單的數據分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

（8）經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

（9）初步瞭解運籌的思想，培養從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

（10）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

（11）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

四年級數學開學第一課課件【三篇】2

1、指導思想：

根據《九年義務教育全日制小學數學教學大綱(試用修訂版)》的精神，旨在使小學數學教育更加有利於提高學生的素質，有利於培養學生的創新意識和初步的實踐能力，儘量體現小學數學課程教材改革的一些新理念、新措施，爲課堂教學的改革創造有利的條件，儘快地把培養學生的創新意識和實踐能力落到實處。

2、教材分析：

本冊教材的教學內容包括：除法的基本運算，角的基本知識，混合運算，幾何圖形的基本認識，自主尋找數學規律，怎樣運用運算律，解決問題的策略，統計與可能性，認，讀，寫億以內的數，會利用計算器計算

3、學生分析：

（2）學生基礎較紮實，思想品德較好，學習能力較強，學習習慣較好，但也存在不平衡性，所以在教學中要注重發揮本班的優勢，充分發揮學生的積極性、主動性，引導學生自覺地有效地探索知識，尋求規律，不斷培養學生的能力，發展智力。適當開展數學課外活動，以拓寬知識面，提高思維能力，不斷增強學生素質，形成守紀、惜時、善思、創新的學風。

（2）班絕大部分學生學習態度端正，上課遵守紀律，但也有些學生學習不用心，懶惰，怕做作業，不守紀律的壞習慣。因此，仍要在學習行爲習慣方面進行說服教育。同時這個班的學生在學習上還是有一定潛力的，需努力挖掘。

4、教學目標：

（1）認，讀，寫億以內的數，會用萬億爲單位表示大數。

（2）會口算百以內的乘除兩位數。

（3）能筆算三位數除以兩位數的除法。

（4）探索和理解運算律，能應用運算律進行一些簡單的運算。

（5）會分別進行加，減，乘，除的運算及混合運算。

（6）能借助計算器進行較複雜的運算，解決簡單的實際問題，探索簡單的數學規律。

（7）識射線和直線，進行幾何體與視圖相互轉換，研究銳角、直角、鈍角、平角以及周角間的大小關係，體會直線間的位置關係等學習活動中，發展初步的空間觀念。

（8）透過學習數學獲得基本的數學思想方法和必要的應用技能。

（8）初步學會運用數學的思維方式觀察社會，解決日常生活中和其他學科學習中的問題，增強應用數學意識。

（10）具有初步的創新精神和實踐能力。

（11）能對現實中有關的數學資訊作出合理的解釋，會用圖表，字母，數描述，並解決現實生活中的簡單問題。

（12）能主動與同學合作開展學習活動，積極與同學交流學習的思考，增強與他人合作交流的體驗。

5、本冊教材重、難點：

教材重點：除法的基本運算，角的基本知識，幾何圖形的基本認識，自主尋找數學規律，怎樣運用運算律，統計與可能性，認，讀，寫億以內的數，會利用計算器計算

教材難點：混合運算和解決問題的策略。

6、教學措施：

（1）適當加強口算的教學。

（2）合理安排，提高應用題教學的質量。

（3）加強幾何初步知識的教學。

（4）透過直觀和操作教學概念和法則。

（5）加強對學生能力和良好學習習慣的培養。

四年級數學開學第一課課件【三篇】3

教學目標：

1、回顧上學期的數學成績，明確取得成功(或造成失敗)的原因。

2、瞭解本冊數學書的內容。

3、瞭解有趣的數學小知識。

過程與方法：

1、說說自己在寒假中的收穫。

2、說說自己對數學的認識。

情感態度與價值觀：

1、激發學生的學習興趣。

2、提出要求，讓學生養成良好的學習行爲習慣。

教學重點、難點：

1、明確自己本學期應有的學習態度，認真紮實地上好每一節課。

2、進行強化訓練，使學生養成一個良好的行爲習慣。

教學過程：

1、說說自己在寒假中的收穫。

大家在寒假裏肯定過得非常愉快，非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己遊玩的事情，可以說自己在春節裏的小插曲，也可以說說自己在自學中取得的收穫。

2、明確取得好成績或考試失利的原因。

（1）回顧上學期的數學成績。

（2）由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

（3）以不點名的形式向平時懶於學習的同學提個醒：不能將過多的心思花在學習以外的地方。

3、瞭解本冊數學書的內容，認識本學期的學習任務，明確本學期的打算。

學生看書，師和學生一起說。

4、對學生的常規數學課堂進行要求：

（1）課前準備：

1)課前預習;2)準備好上課所需物品。

（2）上課的要求：

1)認真聽講，積極思考;2)大膽發言、質疑。

（3）課後的要求：

1)課後複習;2)獨立完成作業;

5、觀看課件，激發學習數學的興趣

課件內容有數字的由來，生活中的趣味數學，養成好習慣的作用，及粗心的危害。

6、課堂小結：

透過開學的第一課，你有什麼收穫?

7、佈置作業:預習第一單元