彩虹糖託班美術教案

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的彩虹糖託班美術教案，希望對大家有所幫助。

彩虹糖託班美術教案1

活動目標：

1、感知糖跳躍的節奏和動態，願意用手指點畫的方式在指定的範圍內表現糖。

2、感受五顏六色的糖帶來的色彩美。

3、積極參加玩色活動，在活動中體驗玩色活動的樂趣。

活動準備：

1、裝有彩虹糖的透明瓶子一個，盒子一個（把瓶子裝在盒子裏）。

2、紅色、黃色、綠色的顏料，顏料盤，抹布，桌布。

3、“跳躍音樂”的CD，畫有瓶子的紙、展示板。

活動過程：

一、律動開汽車引入活動：

“森林裏新開了家超市，你們想去看看嗎？”那我們開着汽車出發吧！

二、聽一聽，猜一猜。

教師搖手中的盒子，讓幼兒聽一聽，猜一猜，盒子裏裝的是什麼？引起幼兒的興趣。

三、感知欣賞：五顏六色的彩虹糖。

1、教師拿出玻璃瓶。

（1）你發現了什麼顏色？

（2）這些糖什麼樣子的？是什麼味道的？

四、想象創作：蹦蹦跳跳的彩虹糖。

1、師搖瓶子：看糖在瓶子裏跳呢，跳跳跳，一起學一學。像誰在跳啊？

2、示範：糖糖跳到了空瓶子裏，慢慢跳，跳跳，紅糖糖跳進去——擦手；快快跳，跳跳跳，黃糖糖跳進去，跳到空地方——擦手；小兔跳，跳跳跳，綠糖糖跳進去，把瓶子跳滿——擦手。

3、幼兒操作：幼兒隨跳躍音樂到座位上操作，鼓勵幼兒大膽動手進行。

4、老師巡迴觀察個別指導，提醒幼兒在瓶子內點畫，不點到瓶外面，一種顏色用完再將手擦乾淨。

五、欣賞評價：比一比——誰裝的糖顏色多。

1、以將糖送到超市去的形式，引導幼兒欣賞同伴作品，相互交流，看誰瓶裏的糖顏色多。

2、糖的顏色都很多，寶寶真能幹！跟彩虹糖再見！開汽車離開。

彩虹糖託班美術教案2

活動目標：

1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。

2、感知紅、黃、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫。

3、願意參加點畫活動，體驗手指作畫的樂趣

活動準備 ：

1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙;

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

活動過程：

一、預熱階段。

1、創設小熊做客的情境，匯入活動，激發孩子參與活動的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓勵寶寶向小熊問好，並出示小熊帶來的彩虹糖。

2、認認說說彩虹糖的顏色、形狀，感知紅、黃、綠三種顏色。

“看，漂亮的.彩虹糖，有哪些顏色呢?”豐富詞彙：五顏六色。

“彩虹糖是什麼形狀的?”

3、分享彩虹糖，學說短句“我喜歡什麼顏色的彩虹糖”，鞏固對顏色的認識。

二、圖形刺激。

1、出示瓶狀的作業紙。

“看，小熊的瓶子裏還有彩虹糖嗎?”“看，老師把彩虹糖變出來。”

2、教師示範手指點畫彩虹糖。

說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”，並鼓勵寶寶伸出食指，和教師一起邊說邊練習。

三、想象創造。

幼兒自由找空瓶子進行點畫，教師指導孩子用是指點畫，鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫，在瓶子裏變出五顏六色的彩虹糖，提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦乾淨。

四、作品賞評。

1、鼓勵孩子展示自己的作品，並把作品當禮物送給小熊。

2、律動《快樂的木頭熊》，結束活動。

彩虹糖託班美術教案3

教學目標：

1、可以用手點撥畫的方法表現彩虹糖。

2、瞭解紅色、黃色、綠色三種色彩，能選取自個兒喜愛的色彩畫畫。

3、樂意參與點畫教學，體會手指畫畫的快樂

教學預備：

1、紅色色、綠色色、黃色色顏料、剪成瓶狀的作業紙片；

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中

教學過程：

一、預熱時期。

1、創建小小熊玩的場景，匯入教學，啓發小孩參加教學的興致。

幼兒教師用捉迷藏的模式展示玩具小小熊，勉勵孩子向小小熊問好，且展示小小熊帶來的彩虹糖。

2、認認說一說彩虹糖的色彩、外形，瞭解紅色、黃色、綠色三種色彩。

“看，漂亮的彩虹糖，有哪一些色彩哩？”充實詞語：五彩繽紛。

“彩虹糖是啥外形的？”

3、一同分享彩虹糖，學講短句“我喜愛啥色彩的彩虹糖”，加強對色彩的認知。

二、圖案刺激。

1、展示瓶狀的作業紙片。

“看，小小熊的瓶子裏另外還有彩虹糖嗎？”“看，教師把彩虹糖變出來。”

2、幼兒教師演示手點撥畫彩虹糖。

講口訣“壓壓（蘸顏料）點點（點畫）彩虹糖”，且勉勵孩子伸出食指，與幼兒教師一塊兒邊講邊練習。

三、聯想創造。

孩子自由找空瓶子開展點畫，幼兒教師指導小孩用指的是點畫，勉勵她們用自個兒喜愛的色彩點畫，在瓶子裏變出五彩繽紛的彩虹糖，叮囑他們換色彩時先用擦桌布把手指上的顏料擦乾淨。

四、作品賞評。

1、勉勵小孩出示自個兒的作品，且把作品當禮品贈送給小小熊。

2、律動《愉快的木頭小熊》，完結教學。