中班健康教案:《營養平衡才健康》
作爲一名教職工,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的中班健康教案:《營養平衡才健康》,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、知識與技能:幫助幼兒瞭解各種食物的營養價值。
2、過程與方法:透過情景創設、故事讓孩子瞭解健康飲食的重要性。
3、情感態度價值觀:幫助幼兒形成健康飲食的習慣。
活動重點:
讓幼兒瞭解身體需要多種營養,不挑食才健康。
活動難點:
瞭解各種食物的營養價值。
活動準備:
相關課件、手偶、幼兒課前準備的食物貼4、班級互動牆面"我們愛吃的食物"大表。
活動過程:
一、組織教學:音樂律動《坐姿歌》
二、匯入新課:
小朋友們,今天我們班來了兩位小客人,(出示手偶)他們一個叫"壯壯",一個叫"小小"。小朋友你們說一說他們長得什麼樣?知道爲什麼壯壯這麼"壯",而小小這麼"小"嗎?他們之間還有一個小故事,現在讓老師講給小朋友聽好嗎?
附故事:(出示手偶壯壯)我叫"壯壯",什麼東西都愛吃,愛吃蘿蔔、西紅柿、白菜,還愛吃蘋果、香蕉,愛吃好多東西,你們看!我長得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到蘿蔔搖搖頭,說我不愛吃;看到西紅柿又搖搖頭,說我不愛吃;好多蔬菜都不吃,蘋果不愛吃,香蕉不愛吃,人長得很瘦小,而且總生病。
結合故事內容,提出問題:"壯壯長得這樣壯,說一說他愛吃什麼?""小小長得很瘦小,是因爲什麼?""你們要想身體棒,怎麼辦呢?"引導幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。
三、播放幻燈片,觀看日常生活視頻片段。
1、結合實際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內容爲:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經過超市,孩子哭鬧着,要去買零食。孩子回到家後,只吃零食不吃飯。
提問:"看了這段錄像,小朋友來說一說這位小朋友做得對不對?""你們平時是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作爲主食,否則就會像小小一樣,身體瘦弱,還會經常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。
2、出示互動牆面"我們愛吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物,並將最喜歡吃的食物粘貼在互動牆面上。
"我們愛吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統計出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛吃這種食物。教師引導幼兒討論:"愛吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"
3、老師向幼兒介紹各種食物的營養成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補充不到的營養成分。並且有預防和治療疾病的功效。)
總結:不同的食物有不同的.營養成分,吃不同的食物就能獲得不同的營養,有了豐富的營養,身體才能更加健康。
四、延伸活動家園配合:
1、讓家長記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。
2、根據記錄情況,開展"不挑食的好孩子"頒獎會,可以邀請家長參加,鼓勵挑食的孩子做到各種食物都要吃,養成不挑食的好習慣。
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