中班科學優秀教案及教學反思《泥巴真好玩》

身爲一名剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編爲大家收集的中班科學優秀教案及教學反思《泥巴真好玩》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、喜歡玩泥，能愉快地學做泥球。

2、瞭解泥的顯著特徵，感受溼泥的粘性。

活動準備：

用細泥鋪成一泥地，人手一瓶水，（上面開一小孔）一個小盆，圍兜，各種泥製品等。

活動過程：

一、觀察感受幹泥

1、帶幼兒到泥地前，一起來玩泥巴。

2、引導幼兒用手摸一摸，抓把泥吹一吹，用腳在泥裏踩一踩，比較不同。（知道幹泥是鬆鬆的，軟軟的。）

二、嘗試做泥球

1、讓幼兒自己嘗試做泥球，發現做不成泥球，引出要加水。（將水放在一邊，不做提醒。）

2、幼兒加水繼續嘗試，觀察幼兒是否加了適量的水。（不做指導）允許個別幼兒嘗試失敗。

3、請做成的'幼兒來演示，講解用什麼辦法，如何做成泥球。

4、請幼兒用語言講述如何做成泥球，教師根據幼兒的講述做泥球。故意加過量的水引導幼兒觀察。從而引導幼兒發現要加適量的水，才能做成泥球。

5、幼兒再次嘗試：教師引導幼兒感受泥溼了就會粘在手上，粘在一起。

6、請幼兒將自己做好的泥球放在自己的小盆子裏，比一比，看一看誰做的泥球最多，最圓。

三、嘗試討論

1、你還在哪裏看見過泥？什麼東西長在泥裏的？

2、泥可以做泥球，種樹，花，西瓜等東西以外，還可以做什麼？

（讓幼兒欣賞泥娃娃，泥做的花盆，磚等）

四、延伸活動

1、請小朋友回家去一起和爸爸媽媽媽找一找，還有什麼別的東西是用泥做的，帶來給小朋友看。

2、引導小朋友用泥做其他事物。

活動反思：

透過孩子動手操作，自我展示，進一步培養了他們動手操作能力，語言的表達能力以及幼兒的創作思維能力。讓孩子們在活動過程中盡情的玩，盡情的做，體會成功的樂趣。