中班體育教案：小蚱蜢學跳高

在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的中班體育教案：小蚱蜢學跳高，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班體育教案：小蚱蜢學跳高1

設計意圖：

孩子們很喜歡小蚱蜢，正是秋天好時節，孩子們在觀察小蚱蜢跳躍的基礎上，有了想學小蚱蜢跳躍的念想，於是，我們就組織了“蚱蜢學跳高”這一戶外活動，以提高自我保護意識和能力，體驗模仿小蚱蜢做運動的樂趣，體驗合作遊戲的樂趣。

活動目標：

1.能叫熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

2.會正確做出落地動作，提高自我保護意識和能力。

3.體驗模仿小蚱蜢做運動的樂趣，體驗合作遊戲的樂趣。

活動準備：

報紙棍若干、歡快舒緩的音樂如《小紅帽》《小白船》

活動過程：

1.隊列練習。做好準備活動。

2.教師與幼兒分別扮演蚱蜢媽媽和小蚱蜢，一起在“草地上”學本領。幼兒排成一路縱隊，利用場地障礙物練習走、跑、跳等動作。學習雙腳跳的動作，掌握動作要領。

教師引導幼兒學說兒歌《小蚱蜢跳高》，“小蚱蜢學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，交易橋，哪個有我跳得高。”

幼兒自由練習，探索怎樣跳過三種高度不同的橡皮筋，教師提醒幼兒注意安全。

教師引導幼兒學習正確的雙腳向上跳的動作，並講解動作要領：雙腳併攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。

請幼兒按動作要領分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師觀察幼兒的`動作，指導幼兒特別練習“輕輕落地”的動作要領。

3.遊戲《小蚱蜢跳高比賽》

教師介紹遊戲玩法規則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號後，跳過三種不同高度的皮筋，然後跑回來，看哪組先完成， 跳過皮筋的時候雙腳儘量不要觸及皮筋。在歡快的音樂背景下，幼兒遊戲2——3次，教師視幼兒的聖體狀況和情緒隨時調整活動量，注意幼兒的安全。

4.引導幼兒坐在“草地”上，一起隨音樂做腿部放鬆運動。

活動延伸：

可以在戶外活動區中，在場地上佈置不同高度的皮筋。讓幼兒繼續練習向上跳的動作，遊戲難度可隨幼兒的發展不斷增加。

中班體育教案：小蚱蜢學跳高2

活動目標：

1．能較熟練地掌握雙腳向上跳的動作。

2．能有效地改進落地動作，提高自我保護的意識和能力。

3．具有集體意識和競爭精神。

活動準備：

1．在場地上佈置好三種不同高度的皮筋。

2．音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

（一）準備活動。

1．教師以遊戲的口吻分配角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小蚱蜢，跟着媽媽學本領。

2．幼兒排成一路縱隊，利用幼兒園活動場地上的障礙物（如樹木、運動器械等）練習繞過障礙走、跑的能力。

3．教師和幼兒隨音樂做模仿操（教師自編）。

（二）出示三種不同高度的皮筋，引導幼兒探索怎樣跳過去。

1．教師：小蚱蜢，學跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個有我跳得高？今天我們就要學跳高，你們試一試怎樣才能跳過皮筋呢？

2．幼兒第一次嘗試。

3．教師：你們是怎樣跳過去的？

4．請個別幼兒示範自己跳過皮筋的方法。

5．教師示範“雙腳向上跳”的動作，並講解動作要領：雙腳併攏，小腿一彎用力蹬地向上向前跳起，雙腳輕輕落地。

6．練習活動：幼兒按要求分散練習，嘗試跳不同高度的皮筋，教師做具體指導。

7．幼兒探索“輕輕落地”的動作要領。

8．請幼兒示範，教師引導幼兒注意觀察前腳掌先落地、腿要彎曲的動作要領。

9．幼兒四散自由練習，體驗輕輕落地的動作要領。

（三）遊戲“小蚱蜢跳高比賽”。

1．教師介紹遊戲的玩法與規則：小蚱蜢分成若干組，聽到信號後，跳過三種不同高度的皮筋，然後從皮筋下爬回來，看哪組先完成。

2．幼兒遊戲2~3次，視幼兒的身體狀況和情緒而調整。

（四）放鬆活動。

1．教師：今天小蚱蜢真能幹，學會了跳高的本領！你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦。現在我們休息一下吧！

2．教師和幼兒針對腿部進行放鬆活動。

活動延伸：

晨間活動：晨間活動時，在場地上佈置不同高度的皮筋，讓幼兒繼續練習向上跳的動作，皮筋的數量和高度可逐步增加。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。