漢語拼音教學解讀:
孫欣
教材中有意境優美的情景圖,它把學習內容有效地整合在一起。有利於學習拼音,有利於培養觀察能力,有利於發展兒童的語言,有利於增強學習的興趣。
這樣編排的好處是,兒童可以和音節多次見面,加快拼讀的熟練程度,可以更好地發揮幫助識字的作用。不要求直呼音節。
在拼音教學中還安排認識70個漢字,這樣可以增強學生的學習興趣,使學生獲得更多的成就感。這些字只要求能讀正確,結合語言環境大致瞭解意思,不要求寫,也沒有認識偏旁的任務。在教學中,教師不要作一些字形的分析,讓學生整體識記即可。
在拼音教材中編排一些兒歌,這些兒歌只要求在教師的領讀下讀熟即可,不要求學生背誦,更不宜分析講解。
總之,教學漢語拼音部分,首要任務是學拼音,其次是認識漢字,再次是讀兒歌。要保證主要任務的完成。
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