走近我的老師教學設計
作爲一位傑出的老師,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的走近我的老師教學設計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教學目標
學會和老師溝通的方法和技巧
二、教學重點
怎樣和老師更好的溝通
三、教學難點
學會換位思考,理解老師
四、教學過程
匯入:隨着年齡的增長,青少年的成人感越來越強,但是情緒調節能力發展還未成熟,對人對事的態度往往以自己一時的好惡爲轉移,容易出現片面性。所以,在對待老師的態度上就容易走極端。那麼中學生應該如何處理與老師之間的關係呢?
1、信任和理解老師。作爲學生,希望老師尊重自己的心情可以理解,期望老師公正地對待自己的要求也很正常。但當老師的工作態度、工作方式與我們的希望不太一致的時候,我們首先應該看到老師那顆隱藏在令我們不滿的言行後面“恨鐵不成鋼”的拳拳之心。老師對我們過多的限制,也是爲了我們能夠記住並遵守社會公認的行爲規範。要知道,一個對學生的一切都不聞不問、放任自流的老師並不是一個好老師。
2、恰當歸因,換位思考。事情的發生總有一定的原因,我們在對老師的做法產生不滿的情緒時,應該先回憶一下事情發生的前因後果,捫心自問:“我自己的行爲是不是無可指責,在這件事中,我的行爲是否影響了其他同學或者影響了自己?是否影響了老師?”然後,再站在老師的角度去考慮:“假如我是老師,會如何處理這件事?”儘量全方位地去看待問題,體諒老師。
3、主動溝通。當我們與老師之間出現矛盾時,要主動地與老師交流、溝通,這是師生間建立信任感的前提與基礎。交流、溝通的方法很多,如果你有足夠的勇氣,可以與老師面談。如果你覺得與老師面談會過於緊張,那你可以給老師寫封信,把你的想法告訴老師,相信老師會給你一個令你滿意的答覆。
4、注意方法。面對老師的批評,不少同學會採用消極的'辦法來對待,這很容易使矛盾加深。而實際上,只要你態度誠懇,注意策略,你會真正地得到老師的尊重、信任與理解。比如:當你做了錯事老師批評你時,你應該主動承認自己的錯誤。當老師誤解並指責你的時候,你不要在大庭廣衆之下頂撞老師,而應抱着“有則改之,無則加勉”的態度去對待,事後,再找個適當時機向老師說明情況。等老師明白事情的原委以後,他不僅會向你道歉,而且還會對你心存感激和信任。下次再碰到類似的事情,他也會吸取教訓,用更合適、穩妥的辦法去處理問題。
課堂活動
1、師愛助我成長
請同學們回顧自己的親身經歷,說說老師給予了你哪些具體的幫助。
2、案例分析
學生甲:我對老師總有敬畏之感,所以對老師總是敬而遠之。
學生乙:我對創建良好的班集體有好的建議,可就是不敢對老師說。
學生丙:升入初中後,我在學習、生活、心理等方面有許多困惑,但我不願請求老師的幫助。
思考並回答:以上同學的做法可能會產生什麼結果,你認爲應該怎樣做?
3、案例分析
這節課是吳老師的數學課,他今天不但遲到,而且在講課時還出現了錯誤。看着吳老師嚴肅的表情,同學們不知是沒有發現還是不敢說出來,該怎麼辦呢?
說說你對此種情況的看法和如何去處理。
4、老師的煩惱
任何人都有自己的煩惱,老師也不例外。站在你的角度,你認爲哪些事情會引起老師的煩惱?
五、作業
1、我心目中的老師
請全面思考後,寫出你心目中理想的老師形象。
①我心目中理想老師的形象是:
②他不會:
2、給xx老師的一封信
試着給一位你平時不願意交往或者有過沖突的老師寫封信,說說你的心裏話。
-
教學設計方案模板合集4篇
爲了確保事情或工作有效開展,就常常需要事先準備方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢?下面是小編爲大家整理的教學設計方案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。教學設計方案篇1一、拓展習題二、初讀課文,整體...
-
《竊讀記》教案教學設計
作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的《竊讀記》教案教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《竊讀記》教案教學設計1一、教學目標1.進一步練習...
-
【精華】教學設計方案範文彙總4篇
爲了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。方案要怎麼制定呢?下面是小編爲大家整理的教學設計方案5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教學設計方案篇1教學目標:識記:1、自主識...
-
三年級下冊《荷花》教學設計5篇
作爲一名教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編精心整理的三年級下冊《荷花》教學設計,歡迎大家分享。三年級下冊《荷花》教學設計1教學目標:1.透過看圖...