博文谷解決兩步計算的實際問題教學設計
教學設計2.67W
![《愛什麼顏色》教學設計 7篇]( "《愛什麼顏色》教學設計 7篇")
《愛什麼顏色》教學設計 7篇
作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《愛什麼顏色》教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。《愛什麼顏色》教學設計1教學目標：1、運用...
![四年級下冊《琥珀》教學設計（精選6篇）]( "四年級下冊《琥珀》教學設計（精選6篇）")
四年級下冊《琥珀》教學設計（精選6篇）
作爲一名人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家整理的四年級下冊《琥珀》教學設計（精選6篇），希望對大家有所幫助。四年級下冊《琥珀》教學設計1教學目標：1．學會12個生字，理解“琥...
![《茅屋爲秋風所破歌》教學設計5篇]( "《茅屋爲秋風所破歌》教學設計5篇")
《茅屋爲秋風所破歌》教學設計5篇
作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的《茅屋爲秋風所破歌》教學設計，希望對大家有所幫助。《茅屋爲秋風所破歌》教學設計1教...
![冀教版小學數學二年級下冊《克與千克》教學設計]( "冀教版小學數學二年級下冊《克與千克》教學設計")
冀教版小學數學二年級下冊《克與千克》教學設計
教材分析：本課是在學生已有的生活經驗和已有的知識體驗的基礎上，教學一些計量質量的知識，幫助學生認識質量單位，結合具體事物感受並認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。學情分析：學生在日常生活中已經對質量的概念有了感性的認識，也明白...
