《未來的學校》教學設計

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的《未來的學校》教學設計，歡迎大家分享。

一、教學目的

1.啓發學生自由地想象，培養學生的創新思維能力，想象作文──《未來的學校》教學設計。

2.指導學生有序地、重點突出地、主次分明地說和寫。

3.培養學生熱愛學校、熱愛生活、熱愛科學的思想感情。

二、教學重點

啓迪學生展開大膽、豐富、新奇的想象，並指導學生有序地、主次分明地說和寫。

三、課前準備

1.課前學生繪製自己心目中“未來的學校”構想圖。

2.製作多媒體課件。

四、教學時間

二課時(第二課時爲寫作及講評)

五、教學過程

第一課時

(一)匯入。

1.談話：同學們，偉大的.科學家愛因斯坦曾經說過：“想象是一切創造之源。”小的時候，我就曾經幻想過，如果我能夠像小鳥一樣，有那樣一對翅膀，那該多好啊!

2.出示課件，引導學生想象：假如你有一對翅膀，你想做些什麼?(板書：想象)

(二)揭示本次作文主題。

1.談話：同學們，你們最富有想象力的少年時代是在我們“舞水小學”度過的……

2.出示課件：“舞小”的過去，現在……

3.今天這節課，我們就來想一想、寫一寫未來的學校。(板書：未來的學校)

(三)啓迪學生的想象，小學四年級語文教案《想象作文──《未來的學校》教學設計》。

1.過渡：再經過50年、100年以後，隨着社會的發展和科技的進步，未來的學校又會是怎樣的呢?

2.創設情境。(卡通課件，進入“未來”)

3.在音樂和導遊的語言感染下，你彷彿見到了什麼?

4.小組交流：把你心目中未來學校的樣子說給組內的同學聽。

5.學生自由地想象，班級交流各自的想法。教師相機引導學生大膽設想以下方面：

(1)未來學校將會建在哪兒?

(2)未來學校學習的場所是怎樣的?

(3)來來學校運動場是怎樣的?

(4)你認爲未來學校還應該有哪些建築和配套的設施?

(5)你對未來學校的教師有哪些要求?

(6)未來學校學生怎樣學習?

(7)未來學校會培養出怎樣的學生?

6.討論，交流：你覺得同學們的想象怎麼樣?

(學生評說。教師板書：大膽 豐富 新奇)

(四)指導學生完整口述自己設計的未來學校的樣子。

1.學生出示自己繪製的未來學校構想。

2.指名上臺介紹自己的畫面內容。

3.全班交流評價：你們認爲他說得怎麼樣?

(師相機指導並板書：介紹 有序 重點突出)

4.小組按要求口述交流各自心目中未來學校的樣子，互相補充完善。(要求：有序、重點突出)

(五)寫作練習。(教師巡查，相機指導寫作)

附習作：

未來的學校

2041年。這是新世紀的大好年月，激起我幾多浮想遐思!我已是舞水小學的校長了。請跟我一起來參觀我所設計的21世紀50年代的舞水小學吧!

瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

有許多宇宙飛船在遨遊，多熱鬧。飛船都是以水爲燃料，排出的尾氣是淨化過的，毫無污染，並且可以自動駕駛。上面還有“防彈系統”和“安全設備”，如果遇到障礙物，會自動地停下來。

學校裏還建有宇宙閱覽室、生物生態館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設計的。可是，我對自己設計最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學樓了。