《我的未來》教學設計

作爲一名人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的《我的未來》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《我的未來》教學設計1

教學目的：

聯繫實際生活，想象未來生活變化，激發對未來美好生活的嚮往。引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來。培養學生的構圖，造型，色彩等綜合美術能力，培養學生的形象思維表達能力和創造性思維能力。

教學重點：

引導學生構思，想象，構圖及造型的表現。

教學難點：

構思，構圖新穎，獨特，能充分體現心中的未來。

教學具準備：

錄相，科幻資料，圖片。

教學過程

一、提問匯入：

同學們，你們有幻想過未來嗎你們幻想的未來是什麼樣的誰來描述給大家聽

師小結：剛纔同學們都大膽想象，幻想出與衆不同的未來。這節課我們要來表現的是我心中的未來。

二、引導階段：

1）在小組內學生充分交流自己收集的科幻資料和圖片，爲想象創作提供素材，教師選擇部分小組進行彙報，瞭解學生交流情況。

2）教師放一些高科技在生活中運用的錄像，進一步拓展學生的想象。

引導學生欣賞範圖：欣賞教材範圖，並詳細說明作品：在構思，構圖，色彩上的獨特應用；作品藉助哪些因素幻想出對未來的嚮往你可以藉助什麼東西來好象對未來的嚮往。

三、發展階段：

鼓勵學生結合自己收集的資料進行構思，繪製我心中的未來的草圖，然後集體討論草圖中表現的內容，明確未來的生活與科學的發展緊密相聯，啓發學生繪畫出心中的未來。

表現技法介紹並作適當示範：油畫棒，水彩結合法，刮蠟法等。

學生選擇資料和表現形式進行創作。

四、課堂輔導：巡迴指導，糾正問題及時展示有創新性作品。

五、引導觀摩作業：

1、學生互相觀摩作業，並選出較優秀作業進行欣賞。

2、師點評全班同學作業總體情況。

《我的未來》教學設計2

教學目標：

1、聯繫生活實際，知道我們現在的社會發展情況，尤其是環境方面，

想象未來生活的變化，激發對未來生活的美好向往

2、引導學生展開想象，用多種繪畫形式表現出想象中的未來，培養

學生的色彩，構圖，造型等綜合美術能力

3、培養學生的創造性思維能力，增強環保和熱愛生活的意識。

教學重點：引導學生構思，想象，構圖及造型的.表現

教學難點：能表現出新穎獨特的保護環境未來機器的畫面

教學準備：彩色水彩筆，油畫棒，課件

教學設計：

一、組織教學

師生相互問好，準備上課，檢查用具

二、匯入新課

師：上課之前我們先來聽一首歌曲《我有一個願望》。(配有歌詞及願望的圖片)

同學們，在你們的心裏一定有一個對未來的願望和幻想？這節課讓我們帶着自己的願望進入《我心中的未來2》這節課。（板書：我心中的未來）

你們幻想的未來是什麼樣的，誰來描述給大家聽一聽？

生：未來的許多事都是由機器人做，未來的生態環境比現在好等。

師：剛纔同學們都大膽想象，幻想出與衆不同的未來。

三、學習新課

師：我們心中的未來，機器人可以幫我們工作；我們可以將城市建在空中。未來給我們美好的憧憬，在未來的科技下，我們的生活環境一定會非常美麗。

師：那我們現在的情況是怎樣的呢？有沒有我們想象中的那麼美好呢？看看我們的生活，我們周圍的環境，怎麼樣？想一想，談談你的說法。（5）

生：環境很差，垃圾很多

師：你們說的這些我非常贊成，現在的環境污染嚴重。針對這樣一種情況，看看小朋友是怎樣用畫筆來幻想的。（這裏可以讓學生談談作者的想法和創意）

學生欣賞作品

師：下面我們一起來欣賞其他的作品，可以從色彩，構圖等方面來談（板書：色彩，構圖，畫面內容）

生：畫面色彩搭配很好，構圖飽滿

師：你分析的真到位，鼓勵一下

生：學生鼓掌

師：從他這張畫中你還能看到小作者是透過什麼樣的現實情況，從而畫出這樣一張畫的？

生：現實中環境的污染

師:你有什麼好的創意哪?

生:……

師：的確是這樣的，你們想好了自己想透過怎樣的現實來表現想象的未來了嗎？

生：想好了

師：很好，其實我們未來的生活是與科學密切聯繫在一塊的，就像這張畫一樣。

四、佈置作業

師：爲了我們的未來更加美好，下面我們就來畫一畫心中的未來世界，用你們的畫筆來進行幻想吧！（可以用你喜歡一種工具來畫或者結合着畫，同學們要大膽去想象。）

1.注意構圖的主體和畫面的飽滿。

2.主義色彩的搭配。

五、巡視輔導

師：針對共同的問題，及時指出，及時糾正，表揚有創意的作品，做其他孩子的榜樣，對個別孩子進行技法指導

六、展評作業

1、自述、生評、師評

師：我已經看到了很多有創意的的作品誕生了，小組裏選一幅最好的作品來把你的作品和我們分享一下？

生：我畫的未來的美好家園

生：他的畫很有環保意識，很好，畫面色彩也不錯

師：進行總結

2互評

師：你們自己看看小組中的作品，給他點評一下

生：（我覺得的他的構圖和飽滿）……

七、拓展：

師：未來的世界屬於你們，我希望在未來的世界裏，我們能夠創造出科技發達的機器，爲我們的生活服務，讓我們的生活環境變得更加美麗。