《落葉》第二課時教學設計範文
教學要求:
1、複習字詞,訓練朗讀。
2、認識標點符號“,”“。”,初步瞭解比喻句的形象性。
3、激發瞭解決秋天特徵的`熱情。
教(學)具:
落葉(實物),落葉(剪貼、金色),落葉項圈。
教學過程 :
一、揭題。
今天我們繼續學第十一課 luò yè
1、看拼音記字:落葉。(學生說,老師書)
2、記“葉”:什麼結構?怎麼記?說說你還知道什麼葉?樹葉、菜葉、茶葉……
二、讀講。
學習“秋天到了,樹葉黃了”。
1、學記“秋”。
(1)什麼季節有落葉?(板書“秋”)
(2)誰有辦法記住“秋”字?(左邊綠,右邊紅,左邊涼,右邊熱)
(3)用“秋”組詞,比一比誰組得多。
2、複習標點符號“,”“。”。
(1)“秋天”是個詞,“秋天到了”就是一句句子。
(2)爲什麼用“,”?因爲意思沒說完,先休息一下,明白嗎?請讀“秋天到了”。
(3)後面的話是說什麼的?——“樹葉黃了”爲什麼用“。”?因爲意思說完了。
3、朗讀,並聯想。
(1)朗讀,並讀出特點。
(2)聯想:“秋天到了,樹葉黃了。”那麼,“春天到了,樹葉怎麼樣?”“春天到了,樹葉綠了。夏天到了,樹葉更綠了。秋天到了樹葉黃了。冬天到了,樹葉落了。”(仿句,練習說話)
4、學習“黃葉一片片飄下來,像一隻只蝴蝶在飛舞”。
(1)區分“一片”和“一片片”。
教師畫一片黃葉問:這裏有多少黃葉?再問:一片片是多少片?(請一小組同學上來,大家畫)理解一片片是許多片。
(2)理解“飄”。誰讓黃葉飄?(分析字)是“風”啊!怎麼會飄?“風大,葉子輕,就飄了!”
(3)理解“像……飛舞”。
黃葉飄下來像什麼?(遊戲:請學得最好的女孩當秋姑姑,脖子上掛着落葉項圈,站得高高的,把落葉撒下來)邊玩,邊看,邊說。
落葉像蝴蝶。(將板書移動,同類詞相對應)
一片片黃葉飄
像
一隻只蝴蝶飛舞(指導體會)
三、朗讀指導。
四、作業 。
1、口頭作業 :用“秋天到了”說話。(課內完成)
2、用“秋”和“葉”擴詞。
3、出示“落葉”的手工製品、讓孩子去製作。
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