硬筆書法課教學設計範文
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的硬筆書法課教學設計範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
硬筆書法課教學設計1
教學要求:
1、訓練正確的寫字姿勢,培養良好的寫字的習慣。
2、透過反覆訓練,使學生了解寫字時必須要達到的基本要求,並能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到,還能督促旁人做到,逐漸形成習慣。
3、使學生了解養成正確的寫字習慣,是寫好字的基礎,是學生終身學習的大事,也是學生今後學業取得成功的有力保障。
教學時間:一課時
教學過程:
一、匯入。
小朋友們,現在你們己經開始新的學期了,在今後的學習中我們將學到許多新的知識,這些知識需要透過讀書、寫字來獲得。要想寫好字,首先應該坐好,擺好正確的寫字姿勢。因此,從小養成正確的寫字姿勢十分重要。
二、明確正確的寫字姿勢的要求
教師出示幾幅圖,說說圖上的小朋友在幹什麼,他們寫字的姿勢是怎樣的。
(1)仔細看圖,討論要點。
教師在引導學生討論的過程中講解要點:
①寫字時坐姿要端正,兩臂平放桌上,眼睛與練習本的.距離爲30-35釐米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離爲6-8釐米(大約一拳的距離)。
③寫字時還要把練習本放在胸部正前方,左手按在練習本一側,右手握筆。
④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習要點(重點練習第四個要點)。
①老師按要求在講臺上做規範的寫字姿勢,邊做邊講解要點,引導學生理解“握筆點離筆尖3-4釐米”的實際概念與操作要求。
②請一個小朋友到講臺前,按要點嘗試着擺好姿勢。
③引導學生注意對照要求仔細觀察,發現問題予以糾正。
④全班同學學習,擺放好正確的寫字姿勢,教師巡查,逐一點撥糾正。
(3)鞏固練習
①說說寫字資勢的的要點。
②同座位或小組反覆練習,互相提示,互相幫助。
③出示《寫字姿勢歌》,組織學生讀讀背背。
寫字時,要做到:
右手握筆背挺直,眼離書本約一尺。
手離筆端約一寸,胸離桌子約一拳。
三個“一”要做到,字寫工整視力好。
三、總結
1、強調寫字姿勢要點,總結本節課的學習情況,表揚學得好的同學。
2、強調不僅在學校要做到這些,回家後也要做到。
3、要求學生回去後請家長檢查讀寫姿勢,填好檢查表。
硬筆書法課教學設計2
教學內容:正確的寫字姿勢和執筆姿勢
教學目的:透過講解正確的寫字姿勢和執筆姿勢,讓學生掌握正確的寫字姿勢和執筆姿勢。
教學過程:
一、正確的寫字姿勢
1、頭正身直:眼睛和本子距離一尺左右,頭要端正,背要伸直、自然,向前微傾,切不可撲向桌子,彎得像大蝦。
2、臂開肩平:兩臂平放桌面上,兩肘相對,左右一樣,雙肩要平,不可左右高低不同。
3、足安胸舒:胸與課桌要保持一拳距離,不能緊抵桌沿。要使全身各部位感到舒服,輕鬆、自然、靈便。兩腳分開,與肩同寬,平放地上,不可併攏或一前一後,更不可交疊。
4、本子放正:寫字時,本子不能斜放,從上到下書寫,本子隨之由下往上移動。否則,會影響保持正確姿勢,把桌面文具盒及多餘課本放入課桌裏。
二、正確的執筆姿勢
正確的執筆方法是三指執筆,五指並用。
1、大姆指、食指、中指輕握筆桿。食指與大姆指相對不相碰,距筆尖2cm左右。
2、姆指在左,食指在右,中指第一指節(指甲蓋與肉相連處)與指甲間在內上託,以取得平衡。無名指與小指緊靠中指後面。
3、掌心要虛空,虎口要圓。小手指和掌外側成環狀輕貼紙面,隨之上下左右移動。
4、筆桿斜靠虎口處,筆桿向右下方偏斜,與紙面成45°左右,與方格對角線相符。
5、食指在大姆指前面。如大姆指在食指前面,則要遮住視線,頭自然會向左偏斜,影響寫字姿勢。
6、執筆不能太緊,特別是切忌大拇指壓在食指上面,影響用筆的提按;食指不能過分彎曲,以免影響三指關節屈伸的變化。
學生中常見的毛病有:
(1)執筆太低、太緊、太直。
(2)大姆指在食指前面並且兩指相碰。
(3)大姆指壓在食指上面。
(4)大姆指不用指肚而用指甲右邊貼着筆桿,食指過分彎曲。
(5)虎口不呈圓形,而呈細長形,如同鳳眼。
(6)掌心不虛,小指彎到掌心。
(7)筆桿未靠在虎口處,較直,與紙面向右垂直。
(8)手腕向內彎曲,呈扣狀。
(9)書寫時,手腕空擡。
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