認識地圖上的東西南北教學設計

教學目標

1.知識與技能目標：使學生會辯認地圖上的東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辯認地圖上的其餘三個方向，並能用這些詞語描述物體在地圖上的方向。

2.過程與方法目標：在展示、交流各種不同的校園示意圖記錄方式的活動中，體會地圖按“上北下南ㄗ笪饔葉”繪製的必要性。學會辨認地圖上東、南、西、北的.方法。

3.情感與態度目標：能在學習活動中與同伴交流自己的想法發表自己的意見ɑ竦沒極愉悅的情感體驗。

教學重點

會辯認地圖上的東、南、西、北ú⒛苊枋鑫鍰逶詰贗忌系姆較頡

教學難點

體會東、南、西、北四個方向的相對性。

教學過程

1、複習匯入

說一說你的東、南、西、北面坐的是哪位同學早晨當你面對太陽時，你的後面、左面、右面分別是哪個方向。晚上當你面對北極星時，你的後面、左面、右面分別是哪個方向。同學們已經認識了東、南、西、北，初步學習了辯認地圖上的東、南、西、北。今天，我們繼續複習地圖上的東、南、西、北。

2、複習舊知

1.感悟地圖按“上北下南ㄗ笪饔葉”繪製的必要性 從學生上節課繪製的校園示意圖中ㄑ≡癜焉戲椒直鴝ㄎ東、南、西、北的四幅示意圖貼在黑板上。教師指出：人們爲了解決這一問題，規定繪製地圖時，上面表示北方，下面表示南方，左邊表示西方，右邊表示東方。簡單地說：就是“上北下南ㄗ笪饔葉。”

2.留下黑板上把上方定爲北的示意圖，去掉方位詞，只註明 “北” 。 然後學生在示意圖上指着一起念 “上北下南ㄗ笪饔葉”三遍。

3.辨認地圖上的東、南、西、北 根據第 4 頁下面的校園示意圖，回答下面的問題：（1)教學樓在操場的什麼方向? 圖書館在操場的什麼方向，大門在操場的什麼方向，體育館在操場的什麼方向。(2)操場在教學樓的什麼方向， 操場在圖書館的什麼方向，操場在大門的什麼方向，操場體育館的在什麼方向。(3)爭當優秀的導遊 ，根據第 2 頁的主題圖，組織爭當優秀導遊的活動。我國首都北京的天空門廣場有哪些主要建築？如果你是一位導遊，你能用東南西北和課外知識，向遊客介紹一下天安門廣場嗎？請同學們先試着介紹介紹。待會兒從你們中評選出優秀導遊

三、課堂練習

1.練習二第 4 題 學生在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、恆山後ǘ懶⑼瓿商羈鍘

2.數學遊戲 教師出示貓、兔、鹿、狗、熊、松鼠的圖片ò閹墒蟮耐計貼在黑板上ú⒆⒚鰲氨薄 ㄇ胙生根據教師的描述ò啞淥動物貼在相應的位置。

（1）貓在松鼠的西面ㄍ迷謁墒蟮哪廈妗

（2）鹿的西面是松鼠ü返哪廈媸撬墒蟆

（3）熊既在鹿的北面ㄓ止返畝面。