動物之間怎樣聯絡教學設計

一、活動目標

1.知識與技能：瞭解動物透過聲音、行動、氣味等多種資訊傳遞的方式，對不同動物聯絡方式進行分類。

2.過程與方法：具備初步探究能力，提高觀察、分析及口語表達能力。

3.情感態度與價值觀：萌發對動物資訊傳遞方式的興趣，探究的願望。

二、活動重難點：

1.重點：瞭解動物主要是透過聲音、行動和氣味三種方式傳遞資訊。

2.難點：根據動物之間不同的聯絡方式對動物進行分類。

三、活動準備

1.PPT課件

2.卡片、紙盒

四、活動過程

1.激發幼兒興趣，引出主題。

教師不出聲和幼兒打招呼，擺口型對幼兒說一句話。讓幼兒猜老師說了什麼？幼兒猜不出，然後教師發出聲音和幼兒打招呼。詢問幼兒老師這幾次打招呼有什麼區別？幼兒：出沒出聲。這說明了人類之間可以透過聲音進行聯絡。

老師，擺出“你真棒！”這個手勢，但是不發出聲音，讓孩子猜老師想說什麼？孩子猜到老師想表揚他，這說明人們之間的聯絡，不僅可以透過聲音還可以透過行動聯絡。師：人們可以透過多種多樣的方式進行聯絡，小動物們之間是怎樣聯絡的呢？今天我們一起來看看吧。小蜜蜂剛剛偷偷告訴我，他有一個小任務需要大家幫助，大家一起聽聽吧?

師：小朋友們，你們聽聽看能聽得懂嗎？小朋友：聽不懂（聽得懂，那老師可以讓小朋友說一下他聽到了什麼，然後大家一起聽一下，小蜜蜂真的是這麼說的嗎？）

2.利用PPT，介紹三種不同的'動物聯絡方式

師：小蜜蜂和大家說話大家聽不懂，然後講故事。引出蜜蜂之間是透過行動來聯絡的。

小朋友們，你們家裏有人養寵物嗎？都有什麼？當有回答小狗時，可以透過詢問小狗名字拉近與幼兒關係，師：我知道小狗會汪汪叫，你們說，小狗是不是透過聲音聯絡呀？孩子猜測。

小狗給我發了一張照片，我們一起看看它在幹什麼？有引出動物之間是透過氣味兒聯絡的。

第三個用海豚引出動物之間是用聲音來聯絡的。透過聲音的聯絡方式之後進行一個傳話遊戲。

做傳話遊戲

師：孩子們，你們剛剛做遊戲的時候，動物園好多小動物聽說你們猜到了他們的好朋友怎麼聯絡，它們也想請你們幫忙，猜猜它們是怎樣聯絡的。來看看它們都有誰吧。

3給孩子介紹更多的動物朋友，分組給孩子們分發動物卡片，小組討論歸類。

師：我們已經是大班的哥哥姐姐了，老師相信你們可以憑藉自己的本領給這些小動物分成聲音聯絡、行動聯絡、氣味聯絡三大類。讓孩子們分組猜測這些動物之間是透過怎樣的方式進行聯絡的，然後一個一個驗證，利用分類後的圖片進行總結：動物朋友雖然不會像我們一樣說話，但是它們可以用自己的聲音、氣味、行動等跟同伴交流，它們的本領真大。

4.拓展經驗，初步瞭解動物的特殊本領，在人類生活中的利用。做連線活動。

五、活動延伸

小朋友們大千世界裏，動物多種多樣，可不只有今天我們認識的幾種小動物，你看動物園裏還有老虎，還有獅子，還有小白兔，它們之間就是透過怎樣的方式進行聯絡的呢，老師希望你們課後可以查一查資料，跟我分享一下好嗎？