積累運用五課堂導學案設計
教學目標:
1、學習 、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。
2、快速閱讀短文,理解內容,體會短文表達的思想感情。
3、聯繫生活實際進行口語交際。
4、縮寫《小英雄雨來》。
教學重點:
閱讀、口語交際、縮寫
教學難點:
培養學生口語表達能力和蒐集資訊、利用資訊的能力。
教學時間:
三課時
課前準備:
蒐集資訊
教學過程:
第一課時
教學目標:
1、學習 、背誦熱愛祖國和道德修養的名言。
2、快速閱讀短文,理解內容,體會短文表達的思想感情。
教學重點:
快速閱讀短文,理解內容,體會短文表達的思想感情。
教學難點:
體會短文表達的'思想感情。
教學過程:
一、讀一讀、背一背熱愛祖國和道德修養的名言。
二、朗讀《彭老總拒遊北海》,理解內容。
請同學們用自己喜歡的學習方式自學:快速朗讀
(個人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式;教師巡視課堂,或詢問、或指導、或鼓勵,小學五年級語文教案《人教第九冊《積累運用五》教學設計》。)
1、學生圍繞問題自學短文,試着解決問題。
2、討論交流:
(1)說說短文講了一件什麼事?
(2)作者借這件事要表達怎樣的思想?
第二課時
教學目標:
口語交際
教學重點:
培養學生口語表達能力和蒐集資訊、利用資訊的能力。
教學難點:
培養學生口語表達能力
教學過程:
教師備註
[學生活動設計]:
朗讀 討論
自讀自悟
一、創設口語交際的情境。
進行“過生日,請同學吃飯好不好”辯論會。
(圍繞這一問題從正反兩方面進行討論。)
二、分組討論
要求:發言時實事求是,有理有據;
擺事實講道理,說明自己的看法。
三、辯論賽
1、將看法一致的學生分成同一組,充分蒐集依據。
2、每組都推選幾名辯論代表。其餘的當各組的啦啦隊。
3、進行辯論賽。
四、總結:
表揚積極參與和有創見的同學,相信學生透過這次交流有了自己的判斷和選擇。
第三課時
教學目標:
縮寫《小英雄雨來》
教學重點:
分清課文中的重點內容和非重點內容。
教學難點:
按照縮寫方法進行縮寫。
教學過程:
一、 指名讀題目要求,使學生初步瞭解作文內容。
二、讀題目要求,思考本次作文對我們提出了什麼要求?
縮寫的步驟和方法:
(1)讀懂原文,把握要點;
(2)理清層次;
(3)邊劃邊記,逐段刪留;
(4)整理成文。
三、結合課文,具體指導。
《小英雄雨來》這篇課文共分六個部分,從縮寫的基本要求看,縮寫時按原文敘述順序縮,重點是三四部分,其餘各部分是非重點內容。他只是在文字篇幅上的縮減,仍然是一篇內容完整的文章。
四、自己縮寫,指導差生
五、交流作文,修改作文
學生交流作文,
互相學習、批改。
反饋:(總結評比作文)
-
小學體育花樣跳繩教學設計
作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的小學體育花樣跳繩教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。小學體育花樣跳繩教學設計1本課依據《體育與健康》課程標...
-
部編版五年級《梅花魂》教學設計範文(通用5篇)
在教學工作者開展教學活動前,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢?以下是小編整理的部編版五年級《梅花魂》教學設計範文(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。部編版五年級《梅花...
-
《析》教學設計
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編爲大家整理的《析》教學設計,歡迎大家分享。《析》教學設計1我在觀摩《專...
-
教學設計方案模板六篇
爲了確保事情或工作能無誤進行,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的教學設計方案6篇,歡迎閱讀與收藏。教學設計方案篇1教學目標認知:在感情朗讀中...