積累與運用教學課件設計
積累與運用教學課件設計
一、教學目標
1、學習並背誦《滁洲西澗》,閱讀《羅馬速寫》,理解主要內容,瞭解敘述順序
2、總結本組課文的寫作特點,學習作者抓住事物特點、有順序地觀察描寫的方法,選擇一處景物,仔細觀察,展開想象,有序描寫。
3、瞭解剪報的意義、方法、步驟,學習剪報,鼓勵學生養成堅持剪報的'好習慣。
二、教學重、難點:目標2、3
三:教學時數:4課時
第一課時
〈一〉、競背古詩,激趣匯入
1、比一比:誰知道的詩人多,誰會背的古詩多
2、學習《滁洲西澗》
(1)讀通古詩,認識生字新詞:滁洲、西澗、憐
(2)粗知大意
(3)誦讀古詩,
(4)鼓勵用簡筆畫畫出詩歌描寫的景象。
〈二〉、閱讀短文
1、自讀短文,給生字新詞注音。把自己喜歡的部分多讀幾遍
2、想想短文寫了羅馬的幾樣景物,用筆在文中畫出。
3、說說作者是根據什麼順序來敘述的?
4、交流學習收穫。
5、鼓勵背誦自己喜歡的部分,積累語言。
〈三〉、課堂小結
〈四〉、佈置作業。
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