五年級下冊科學《保護眼睛》教學設計

教材分析：

眼睛是人體的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到傷害的器官.本課要使學生從小就知道眼睛的重要性,知道怎樣保護眼睛.

教學設想：

教學中可以透過學生對眼睛的觀察與猜測、討論，以及上網瀏覽對眼睛資料的積累，課前的拜訪眼科醫生等途徑與方法，使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病，用眼過度是引起近視的.主要原因。教學中要注意透過近視學生的親身體驗來認識與預防近視的發生。本課雖是常識性的學習內容，但相關資料的獲得過程應當引起教師的重視，因爲資料的收集與整理，是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備，也是探究能力的重要方面。

二、教學目的要求：

（一）知識與技能：

1.知道怎樣保護眼睛。

（二）情感、態度與價值觀：

1.意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的、最神奇的“照相機”，從而更加珍愛和保護眼睛。

三、教學重難點:

重點:指導學生認識眼睛的重要性。

難點:指導學生認識怎樣保護眼睛。

四、教學準備：

教師準備：保護眼睛,預防近視的投影片.

學生準備：課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫生，蒐集眼睛保護的常識。

五、教學時間:一課時

六、教學過程:

（一）匯入新課：

1.談話：眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官，如果眼睛得了病，那可是一件麻煩的事。眼睛會得那些病呢？我們如何來保護自己的眼睛呢？

（二）新授：

1.眼睛常患哪些疾病？

（1）談話:如果眼睛有了病,就會看不清,想想看不見東西那將會很痛苦.誰知道眼睛會得什麼病?我們怎樣預防眼病,保護眼睛?

（2）講解:眼睛非常容易得的一種病叫做近視.近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西,必須要把書本放得很近才能看清楚.坐在教室後排的同學如果得了近視眼,就看不清楚黑板上的字了,必須戴眼鏡.戴着眼鏡,許多活動都不方便.長大以後參加工作,有許多工種患近視眼都不能做.

（3）請班上患近視的同學說一說感受.

（4）談話:近視眼是怎樣得的?

（5）分組討論.彙報.

（6）出示課件。討論:圖中的小朋友在做什麼?這樣做對眼睛有好處嗎?

（7）小結:寫字.看書時眼睛離書本太近,常躺在牀上看書.常走路.坐車看書,常在昏暗的光下看書,都會得近視眼.我們班裏哪位同學有這樣的壞習慣,要馬上改正.

出示課件。討論:圖中的小朋友在做什麼?這樣做對眼睛有好處嗎?

（8）小結:預防近視眼得幾點要求：適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養等。

2.測一測我們的視力。

（1） 利用測視表測視自己的視力。

（2）各組交流。

（3）全班交流。

3.怎樣保護自己的眼睛？

（1）談話:眼睛還會因爲不乾淨得病.怎樣保持眼睛清潔衛生呢?

（2）講解:我們每天洗臉時,要用自己的毛巾.自己的臉盆,不要與其它人合用,這樣可以防止傳染上眼病.另外,眼睛癢癢或進了沙子,不要用手揉眼睛,需用乾淨的手娟擦除,這樣可以保持眼睛清潔,不得砂眼等其他眼病。

（3）談話:眼睛除了以上兩種病以外,還可能受到外傷.誰來說說,眼睛怎麼會受傷流血?

小結:有些同學平時愛打鬧,有的同學愛拿棍子打着玩,不小心會扎傷眼睛,在元旦.春節期間,大家還愛放鞭炮,可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷.

4.應用 ：

兩人一組,互相檢檢視書和寫字姿勢是否正確,並用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適.

七、佈置作業：

拜訪當地眼科醫生，瞭解眼睛保護知識。

八、板書設計：

3.保護眼睛

預防近視

注意眼睛衛生

防止意外傷害