《保護眼睛》的教學設計模板
作爲一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編幫大家整理的《保護眼睛》的教學設計模板,希望對大家有所幫助。
《保護眼睛》的教學設計1
活動目標:
1、瞭解有關眼睛的基本構造,知道保護眼睛的重要性;
2、懂得保護眼睛的方法;
3、學會緩解眼睛疲勞的保健操,養成良好的用眼習慣。
活動重難點:
引導幼兒改掉不良用眼習慣,學會保護眼睛的方法。
活動準備:
眼睛的構造圖, PPT課件,眼保健操音樂及做法步驟示意圖。
活動過程:
一、開始部分
謎語匯入:上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。
上大門,下大門,關起門來就睡覺。
二、基本部分
(一)瞭解眼睛的構造及保護眼睛的重要性
1、出示眼睛的構造圖引導幼兒觀察。
提問:這是什麼?眼睛的上面和下面有什麼?中間像黑葡萄的是什麼?眼睛的最中間的小圓點是什麼?眼睛是用來幹什麼的?
2、請一位小朋友蒙上眼睛做小遊戲,感受一下看不見東西的感覺。
提問:(1)憑感覺猜一猜物體是什麼形狀?
(2)物體是什麼顏色?
小結:我們用手能感覺出形狀,但是不能感覺出顏色,只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩,眼睛對我們生活非常重要。
(二)引導幼兒懂得保護眼睛的方法
1、出示課件,欣賞圖片
(1)小朋友在用髒手揉眼睛。
提問:這個小朋友做得對不對?爲什麼?應該怎樣做?
小結:小朋友的髒手上有很多的細菌,如果用髒手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用乾淨的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
(2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。
提問:這個小朋友哪個地方做的不對?爲什麼?應該怎麼做?平時還要注意什麼事情?
(3)其他不良用眼習慣及良好用眼習慣的圖片讓幼兒自己辨認對與錯。
(4)幼兒從自己日常生活中說說怎樣保護眼睛。
小結:看書、畫畫時眼睛不能距離桌子太近,也不要躺着看書,平時還要注意不要看電視或玩手機的時間太長,看書時間長了要向遠處看一看,讓眼睛放鬆一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。
(5)教師示範,引導幼兒做簡單的眼睛保健操
用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等,眼睛左上和左下、向右上、右下看,然後向上、左、下、右轉動。
三、結束部分
幼兒在音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。
四、活動延伸
每個小朋友的眼睛都是非常明亮與漂亮的,所以在以後的生活中一定要保護好自己的眼睛,除了每天保持良好的用眼習慣外,還要堅持做眼睛保健操,讓眼睛也要放鬆一下,同時希望小朋友回家後能把眼保健操教給自己的爸爸媽媽,讓爸爸媽媽同小朋友們一樣也保護好自己的眼睛。
《保護眼睛》的教學設計2
教材分析:
眼睛是人體的重要器官,也是非常容易生病,非常容易受到傷害的器官。本課要使學生從小就知道眼睛的重要性,知道怎樣保護眼睛。
教學設想:
教學中可以透過學生對眼睛的觀察與猜測、討論,以及上網瀏覽對眼睛資料的積累,課前的拜訪眼科醫生等途徑與方法,使學生認識眼睛的科學。近視眼是學生常見的眼病,用眼過度是引起近視的主要原因。教學中要注意透過近視學生的親身體驗來認識與預防近視的發生。本課雖是常識性的學習內容,但相關資料的獲得過程應當引起教師的重視,因爲資料的收集與整理,是本課的課堂假設、探討、總結交流的必要準備,也是探究能力的重要方面。
二、教學目的要求:
(一)知識與技能:
1、知道怎樣保護眼睛。
(二)情感、態度與價值觀:
1、意識到眼睛是大自然賦予我們的.最珍貴的、最神奇的“照相機”,從而更加珍愛和保護眼睛。
三、教學重難點:
重點:指導學生認識眼睛的重要性。
難點:指導學生認識怎樣保護眼睛。
四、教學準備:
教師準備:保護眼睛,預防近視的投影片。
學生準備:課前分組組織部分學生去拜訪眼科醫生,蒐集眼睛保護的常識。
五、教學時間:一課時
六、教學過程:
(一)匯入新課:
1、談話:眼睛是我們感受大自然美麗色彩的唯一器官,如果眼睛得了病,那可是一件麻煩的事。眼睛會得那些病呢?我們如何來保護自己的眼睛呢?
(二)新授:
1、眼睛常患哪些疾病?
(1)談話:如果眼睛有了病,就會看不清,想想看不見東西那將會很痛苦。誰知道眼睛會得什麼病?我們怎樣預防眼病,保護眼睛?
(2)講解:眼睛非常容易得的一種病叫做近視。近視眼不能象正常的眼睛那樣看東西,必須要把書本放得很近才能看清楚。坐在教室後排的同學如果得了近視眼,就看不清楚黑板上的字了,必須戴眼鏡。戴着眼鏡,許多活動都不方便。長大以後參加工作,有許多工種患近視眼都不能做。
(3)請班上患近視的同學說一說感受。
(4)談話:近視眼是怎樣得的?
(5)分組討論。彙報。
(6)出示課件。討論:圖中的小朋友在做什麼?這樣做對眼睛有好處嗎?
(7)小結:寫字。看書時眼睛離書本太近,常躺在牀上看書。常走路。坐車看書,常在昏暗的光下看書,都會得近視眼。我們班裏哪位同學有這樣的壞習慣,要馬上改正。
出示課件。討論:圖中的小朋友在做什麼?這樣做對眼睛有好處嗎?
(8)小結:預防近視眼得幾點要求:適度用眼、眼睛休息、少看電視、眼保健操、食物與營養等。
2、測一測我們的視力。
(1) 利用測視表測視自己的視力。
(2)各組交流。
(3)全班交流。
3、怎樣保護自己的眼睛?
(1)談話:眼睛還會因爲不乾淨得病。怎樣保持眼睛清潔衛生呢?
(2)講解:我們每天洗臉時,要用自己的毛巾。自己的臉盆,不要與其它人合用,這樣可以防止傳染上眼病。另外,眼睛癢癢或進了沙子,不要用手揉眼睛,需用乾淨的手娟擦除,這樣可以保持眼睛清潔,不得砂眼等其他眼病。
(3)談話:眼睛除了以上兩種病以外,還可能受到外傷。誰來說說,眼睛怎麼會受傷流血?
小結:有些同學平時愛打鬧,有的同學愛拿棍子打着玩,不小心會扎傷眼睛,在元旦。春節期間,大家還愛放鞭炮,可是每年都有許多孩子的眼睛被炸傷。
4、應用 :
兩人一組,互相檢檢視書和寫字姿勢是否正確,並用尺子量一量眼睛與書本的距離是否合適。
七、佈置作業:
拜訪當地眼科醫生,瞭解眼睛保護知識。
八、板書設計:
3、保護眼睛
預防近視
注意眼睛衛生
防止意外傷害
《保護眼睛》的教學設計3
活動目標:
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、瞭解學習-些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。
活動準備:
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程:
一、共同遊戲引起幼兒興趣
1、“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的遊戲,好不好?”
2、討論五官的名稱位置
“朋友們,你們的小臉上面都有什麼?”(請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察)
“眼睛長在什麼地方,有幾隻?”
“鼻子有幾個,長在什麼地方?”
“嘴巴有幾張,長在什麼地方?”
“耳朵有幾隻,長在什麼地方?”
小結:原來我們的臉上有兩隻眼睛兩隻耳朵一張嘴巴一個鼻子
二、說一說說一說五官的作用以及保護五官
聽故事瞭解五官的作用。
眼睛(看)耳朵(聽)嘴巴(嘗)鼻子(聞)
小結:他們的本領這麼大,我們應該怎樣保護他們呢?
三、貼一貼在操作中進一步加深瞭解
1、老師示範
2、幼兒自己動手操作,教師個別指導
要求:按照正確的位置粘貼
小結:來看看大家貼的五官位置對不對。
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