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《綠色蟈蟈》第一課時教學設計

學習目標

《綠色蟈蟈》第一課時教學設計

1.速讀課文,能用簡潔的語言概括課文的主要內容。

2.品味文章生動傳神的語言。

3.豐富自然科學知識,培養對科學的濃厚興趣。

學習重·難點

品味文章生動傳神的語言

學法指導

查閱資料,瞭解法布爾的故事,培養獻身科學的決心,學習法布爾的探索精神和觀察方法。

反覆誦讀中體味擬人手法的表達效果。

學習過程

預習·導學,給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。

狩( )獵 擾( )亂 喑( )啞 喧( )囂

靜( )謐 劫( )掠 喙( ) 哀號( )萵( )苣( ) 更生一chu( ) gōu( )火 d( )忌 shn( )吸 cun( ) 奪 貪ln( )

找出下列詞語中的錯別字並改正。

暗啞( ) 驚慌失錯( ) 更生一躊( )( )

合睦共處( )

判斷下列說法的正誤,對的打“√”錯的打“×”

以說明爲主要表達方式來解說事物的形狀、性質、功用的文章叫說明文。( )

《綠色蟈蟈》採用平實性的語言,爲我們介紹了蟈蟈的外形特徵和生活習性。( )

蟈蟈和螳螂一樣,都存在着同類相食的'現象。( )

《綠色蟈蟈》是英國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇科學觀察隨筆。( )

自主閱讀課文,完成下列問題。

周作人稱讚法布爾的作品說:“比看那些無聊的小說戲劇更有趣味,更有意義。”的確如此,法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字裏行間洋溢着作者本人對生命的尊重與熱愛。

⑴你同意他的看法嗎?找出最能體現法布爾對生命的尊重與熱愛的句子寫下來。

⑵畫出自己認爲最精彩的段落和句子,抄在下面。

⑶法布爾筆下的蟈蟈外形是怎樣的?請找出課文原句進行說明。

⑷除了寫它的外形以外,課文還寫了蟈蟈的哪些習性?重點寫哪個方面?請結合課文中的句子作具體說明。

學習·研討

練習·延伸

1.閱讀《鶯》,完成文後問題。

《鶯》

布封

陰霾瀰漫的冬天是毫無生氣的季節,是自然界的休眠和沉睡時期:昆蟲停止了生命,遊蛇停止了運動,植物終止了生長失去了綠色,所有的空中居民都被拋棄流放,水族生命被關在冰凍的牢獄中,大部分陸地動物被囚禁在山洞、巖洞、地洞內,這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的迴歸帶來了初春的第一個資訊,這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然,煥發了新的活力與生命,樹木披上了新裝,引來了新主人在此嬉笑打鬧,唱歌傳情,到處生機勃勃。

在森林的主人當中,鶯科小鳥最多,也最惹人喜愛:它們活躍、靈巧、輕盈、好動,所有的動作看上去都富有感情,叫聲中透出喜悅,玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時,這些小鳥來到了我們身邊住進我們的花園,有些更喜歡林陰大道和樹叢,不少鑽進了大樹林,另有一些藏進了蘆葦蕩。鶯雀不滿大地的各個角落。到處能聽見它們歡暢的歌聲,看到他們飛來飛去的歡快身影。

我們不僅喜歡它們無憂無慮,還希望它們漂亮美麗;但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情,卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩:除兩三種身上稍有斑點略能點綴,其餘的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

它們居住在花園裏,樹叢中,或是種植蠶豆青豆等的菜園裏,一般在蔬菜架子上棲息;它們在這裏玩耍、搭窩,不停的出入,直到收穫季節。這時,它們遷徙的日期臨近,該離開這塊樂土,離開愛的家園了。觀看它們唧唧喳喳相互追逐好似看一場節目,它們的打鬧並不過火,爭鬥也是天真無邪,結果總是以幾隻歌結束。鶯是輕浮愛情的象徵,如同斑鳩是忠貞愛情的象徵一樣。鶯總是快樂無憂,充滿活力,它們實際上並非缺乏愛情,也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時,雄鶯在旁邊千呵萬護,與它一起迎接小生命的誕生,直至長大後也不分離。

鶯生性膽小,在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避,尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。它只在樹林中最茂密處唱歌,這時總把自己隱藏起來,尤其是在炎熱的中午,只偶爾纔在樹叢上露面,但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它採集露水,在夏季短暫的雨後,它常來到溼潤的樹葉上,搖晃樹枝洗淋浴。

在鶯類中,黑頭鶯叫得最好聽,聲音最流暢,有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之後,仍可以聽到樹林裏黑頭鶯的歌。它們的歌喉輕快純潔,儘管音域不太寬廣,但十分美妙動聽,婉轉而富有層次,這歌聲彷彿涵養了樹林的清晰,描繪了恬靜的生活,表達了幸福的感受,聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不爲之動情呢?

⑴細讀第一段,回答問題。

①本文說明對象是鶯,爲什麼還要寫冬景?

②作者運用哪些修辭手法來描寫冬景?其作用是什麼?

③“鳥類的迴歸帶來了初春的第一個資訊”這句話,可以怎樣理解?

⑵鶯最突出的特點是 ,除此之外,它還有 、 等特點。

⑶領會“聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不爲之動情呢?”這一結束語在文中的內涵。

答: 。

2.根據下邊詞語的意思,各寫一段話,描述一種小動物。

示例:伶俐——小燕子帶着它的雙剪似的尾,在微風細雨中,或在陽光滿地時,斜飛於曠亮的天空之上。它飛得那樣靈活,有時,“唧”的一聲,已由這邊稻田上,飛到了那邊的高柳之下了。

乖巧:

馴良:

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