第二課時《可愛的小蜜蜂》教學設計
教材分析:
課文記敘了“我”參觀養蜂大廈的所見、所聞和所感,借讚美小蜜蜂“對人無所求,給人的卻是極好的東西”的精神,歌頌了勞動人民爲創造美好的新生活而忘我勞動,無私奉獻的崇高品質。課文結構精巧,用凝練的語言準確而形象地描繪出蜜蜂釀蜜時繁忙、熱鬧的勞動場面。在讚頌農民勞動時,作者又透過聯想巧妙地把”蜜蜂與勞動人民聯繫起來。
教學目標:
學習運用讀書記號學習課文,透過發現問題,小組研究解決問題,有感情地朗讀課文,懂得蜜蜂那種“對人無所求,給人的卻是極好的東西”精神的可貴,勞動人民爲創造美好的新生活而忘我勞動,無私奉獻的崇高品質
教學重點:
運用讀書記號學習課文,自己發現問題,合作研究解決問題。
教學難點:
懂得蜜蜂那種“對人無所求,給人的卻是極好的東西”精神的可貴,勞動人民爲創造美好的新生活而忘我勞動,無私奉獻的崇高品質
教學過程:
一、課前談話:聊聊小動物的話題,你過小動物嗎?
二、學習課文
1、齊讀課題學了課文,你對蜜蜂有什麼感受?你感到蜜蜂是……
指名回答並板書。
2、看板書說說蜜蜂是怎樣一種動物。
3、你怎麼會有這樣的感受?回到課文中看看,在這之前,請你看一個詞提出一個問題。
三、合作研究問題
我們把初步的感受變成了一個個問題。可以出紙把研究成果寫下來。
學生小組合作研究
研究紙條:1、我們探究的問題是________________________
2、我們可以這樣探究:
(1)仔細讀課文,並有課文上作記號找出依據來證明。
(2)可以補充一些課外資料來證明。
3、討論交流:探究後有什麼感受。
探究小組成員簽名:________________________
四、彙報研究成果
1、請小組同學代表彙報2、隨機指導悟詞,如:“極好的東西”還指什麼東西?指導朗讀
師:從你們的朗讀中感受到了蜜蜂的高尚
2、蜜蜂所有的特點都集中到了一個詞“可愛”所以課題是“可愛的小蜜蜂”。
3、可老師讀了最後兩段產生了疑問,寫蜜蜂怎麼又寫人了呢?
五、學習最後兩段
1、自己讀一讀,來幫老師解決問題。
2、指名回答
3、齊讀此段出示:“蜜蜂用勞動建設……蜜”“說不定……生活呢。”
4、師:其實身邊這樣無私奉獻的從是很多的。像老師不但要教好我們,還要自己學習。請你說說還有哪些人?
六、提升寫感受
學到這兒,你有什麼要說的嗎?把你的感受寫下來。再交流。
________________________正如蜜蜂那樣:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
作者:________________________
教學反思:
探究性學習的嘗試
新課程提出了“學習主題”的構建,學習主題包含內容和行爲兩個側面,體驗性與結果性兩個層次。以往我們通常把學習目標侷限於內容側面和結果性層次。這堂課上,我注重行爲側面和體驗性層次,把目標確定爲:學習運用讀書記號學習課文,透過發現問題,小組研究解決問題,有感情地朗讀課文,懂得蜜蜂那種“對人無所求,給人的.卻是極好的東西”精神的可貴,勞動人民爲創造美好的新生活而忘我勞動,無私奉獻的崇高品質。課堂上我讓學生根據自己的感受提出問題,然後再帶着問題深入課文去探究,透過自己的探究和親身體驗從而獲得答案。最後讓學生聯繫身邊的人,說說像小蜜蜂一樣勤勞、無私奉獻的人,把小蜜蜂的可愛感受內化到心裏。但整堂課下來,效果並不在想象之中,學生不太習慣積極地參與探究,探究的氣氛不濃。這正是我以後課堂教學要注意培養的方面。
-
小學體育花樣跳繩教學設計
作爲一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫纔好呢?以下是小編精心整理的小學體育花樣跳繩教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。小學體育花樣跳繩教學設計1本課依據《體育與健康》課程標...
-
莫泊桑拜師的教學設計範文(精選5篇)
作爲一位傑出的教職工,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的莫泊桑拜師的教學設計範文(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。莫泊桑拜師的教學設計1一...
-
長亭送別高二語文教學設計
指導思想:積極貫徹上海市“二期課改”精神,以學生的發展爲本,以學生爲主體,以教師爲主導,以素質和能力培養爲主線。透過師生互動,學習並感受古典文化的詩情畫意,初步讓學生學會賞析古典文學作品的藝術手法、語言特色和思想內容的能力,努力積澱學生的文化底蘊,努力提高學...
-
關於六年級語文下冊9那個星期天教學設計
作爲一位兢兢業業的人民教師,編寫教學設計是必不可少的,藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編精心整理的六年級語文下冊9那個星期天教學設計,歡迎大家分享。教學目標1、自主學習字詞,會認會寫“媚、磚、蟻”等13個生字,理解...