憶江南教學設計方案

教學目標：

1、 正確朗讀、背誦古詩。

2、 想象古詩描繪的畫面。

教學重難點：

重點是朗讀背誦，難點是想象古詩描繪的'畫面。

教學過程：

一、 初讀古詩

1、 齊讀課題，指導讀準“子”的字音，簡介詞牌名。

2、 教師範讀古詩。

3、 領讀古詩，正音。

4、 學生自由讀，讀準字音。

5、 指名讀，糾錯。重點指導讀準：塞、鷺、鱖、箬笠、蓑。

6、 各種形式朗讀。

二、 想象畫面。

老師配樂朗讀，學生想象畫面。

交流：你彷彿看到了什麼？

詩中描寫了哪些景物？

在這種美景中，你的心情如何？

帶着感受朗讀古詩。

三、 熟讀成誦。