百分數的意義和寫法的教學設計
教學目標:
1、知識與技能:透過自主探究性學習,讓學生理解百分數的意義,能正確讀寫百分數,感受百分數與分數的聯繫與區別。
2、過程與方法:透過收集、分析處理資訊,經歷知識的形成、發展過程,學會交流與合作,掌握探究的方法,促進個性化的教學理解與表達,初步建立自我評價與反思意識。
3、情感、態度、價值觀:滲透數學應用思想。培養學生善於觀察、比較,勤于思考,勇於探索創新的精神,滲透思想品德教育。
教學重點、難點:理解百分數的意義既是教學的重點又是難點,百分數和與分數的區別是教學的又一難點。
教學準備:多媒體課件、學生收集含有百分數的資訊。
教學過程:
一、談話引入
1.師:老師知道同學們經常收聽、收看新聞。今天,誰願意把你知道的新聞給大家說一說。
師:老師這也有一則新聞,請大家看一看。
2000年悉尼奧運會:中國隊獲得金牌28塊,佔金牌總數(309塊)的9%。
2004年雅典奧運會:中國隊獲得金牌32塊,佔金牌總數(309塊)的10.6%。
師:看到這則新聞,你想到了什麼?
師:在這則新聞裏出現了一些我們沒學過的數,在數學王國裏它們叫什麼名字?
(板書:百分數的意義)
2.師:同學們課前瞭解並收集了生活中的百分數,現在我們就來交流一下,好嗎?
二、自主探索
㈠百分數的意義
師:老師也收集到了一些百分數,請大家看一看。
1.啤酒的酒精度是7.5%。
2某白酒的酒精度是42%。
3.茅臺酒的酒精度是38%。
師:你是怎樣理解啤酒的酒精度是7.5%中的7.5%的?38%你是怎樣理解的?
師:你認爲這三種酒哪種最厲害?你是怎麼看出來的?說明百分數特別便於我們分析、比較。
師:對於表示酒精度的百分數,同學們理解了,那生活中的其它百分數,你們又怎麼理解呢?請同學們各抒己見。
師:從同學們的理解中,你發現了什麼?什麼叫做百分數?(師板書百分數概念)
師強調:百分數表示的是兩個數量之間的倍比關係。
㈡教學百分數的寫法
師:同學們認識了這麼多的百分數,那麼你們會寫百分數嗎?
師:寫寫看,誰願意上來寫?
學生在自備本上寫百分數,教師讓一名學生上黑板寫。
師:大家看,他寫得怎麼樣?有誰寫得比他更好?
教師又讓一名學生上黑板寫百分數。
師:要寫好一個百分數,要注意什麼?教師指着%,問:這個符號叫什麼?
師:寫一個你最喜歡的百分數,並用它說一句話。
師:比賽寫10個你最喜歡的`百分數,看誰寫得又快又好。
(比賽過程中停止,讓學生說寫了幾個,讓其他學生說他寫了十個的百分之幾)
㈢揭示特徵
1、師:今天我們學習百分數,同學們都學得很認真,下面,我們來完成幾個小測試:
今天數學課上,同學們表現很好,知識掌握率達到了()。
2、讀以下數據,你聯想到什麼?
⑴一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%,但他們一次性筷子全靠進口;我國的森林覆蓋率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。
⑵我國的耕地面積是世界耕地面積的7%。我國的人口占全世界的22%。
⑶到2008年北京舉辦奧運會,北京市的綠化率將會達到43.1%。
⑷我國神州號宇宙飛船成功發射了7次,成功率可以說是100%
三、課堂小結
用學到的百分數知識說說這節課的感受。最後老師送大家一句名言,與大家共勉。
天才=99%的汗水+1%的靈感
百分數的意義和寫法(二)
教學目標:
1、知識與技能:讓學生進一步理解百分數的意義,能正確讀寫百分數,感受百分數與分數的聯繫與區別。
2、過程與方法:透過收集、分析處理資訊,經歷知識的形成、發展過程,學會交流與合作,掌握探究的方法,促進個性化的教學理解與表達,初步建立自我評價與反思意識。
3、情感、態度、價值觀:滲透數學應用思想。培養學生善於觀察、比較,勤于思考,勇於探索創新的精神,滲透思想品德教育。
教學重點、難點:理解百分數的意義既是教學的重點又是難點,百分數和與分數的區別是教學的又一難點。
教學準備:多媒體課件、學生收集含有百分數的資訊。
教學教程:
複習:
1、舉例說說什麼叫做百分數?
2、百分數的意義是什麼?
鞏固提高:
1.下面的正方形表示1,把各圖中塗色部分用分數和百分數表示出來。
2.讀出下面的百分數。
1%、90%、7.5%、88%、300%、100%0.05%
3.下面哪幾個分數可以用百分數來表示?哪幾個不能?爲什麼。
⑴一堆煤97/100噸,運走了它的75/100。
⑵23/100米相當於46/100米的50/100。
師:分數和百分數有哪些相同點與不同點呢?
(分數既表示具體的量,也可表示關係,百分數只能表示關係。)
師:是的,這就是百分數的三個特徵(板書特徵)
1、分母相同,便於比較;2、只表示分率;3、用百分號(%)表示。
三、鞏固運用
師:數學中有百分數,我們語文學科中也有百分數,生活中也有。現在老師就領你們玩一個遊戲:你猜我猜大家猜。
1、猜百分數:
百戰百勝()十拿九穩()
百裏挑一()半途而廢()
2、猜成語:
100%的命中率()
生還的可能性只有10%()
四、解決問題
選擇合適的百分數填空。
80%75%98%100%160%120%
⑴你自己作業的優秀率爲(),你希望達到()呢?
⑵預計你家今年的收入大概是去年的( )。
課後訓練:
1、課本78面做一做1、2、3
2、完成課本練習十八的1、2、3題
作業講評:
老師講解作業中的問題,指出其中的不足
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