飛速發展的電腦教學設計範文
教學目標:
1.使同學們瞭解電子計算機的概念,計算機的發展、應用及硬件、軟件的概念。
2.在第一冊的學習的基礎上,對計算機有一個更直接的認識和了解。
3.感受資訊技術給我們生活帶來的變化。
教學準備:
Internet、教學,實物(計算機各組成部件)。
教學課時:一課時
教學過程:
一、匯入新課
師:同學們,過去的計算機是什麼樣子的?未來的計算機又是什麼樣子的?你們想知道嗎?
二、新授:
(一)計算機的發展史
第一代:電子數字計算機 1946年在美國研製成功
了,用了近1.8萬個電子管,運算速度約每秒5000次。
第二代:晶體管計算機。主要元器件是晶體管,運
行速度已達每秒300萬次,體積卻只有第一個計算機的十分之一。
第三代:中小學規模集成電路。主要元器件是中小規模集成電路,它的執行速度已達到每秒4000萬次,體積大幅度減小。
第四代:大規模、超大規模集成電路。主要元器件
大規模、超大規模集成電路,它的執行速度已達到每秒數萬億次,體積卻進一步大幅度減小。
(二)計算機的應用(放錄像)
師:計算機的`應用越來越廣泛,已經從早期的科學計算擴展到輔助設計、輔助管理、輔助教學、過程控制、人工智能等。另外,各種鑲嵌了專用計算機無煙煤智能化設備,既能爲我們的生活帶來便利,又能爲我們從事各種力所不及的、危險的和精密的工作。
如:掌上電腦、自動取款機、管道機器人等。
(三)計算機硬件
中央處理器、存儲器、輸入設備和輸出設備是組成計算機硬件的四大功能部件。
(四)計算機軟件
計算機軟件的主體是程序。人們先將處理某種資訊的步驟、方法編寫爲一定的程序,然後由CPU根據程序指揮計算機“自動”完成對資訊的處理,因此我們說“軟件是計算機的靈魂”
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