七年級資訊技術 母親節賀卡教學設計

作爲一名老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編爲大家收集的七年級資訊技術 母親節賀卡教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[教學目標]

1、知識目標：（知識與技能）

能夠綜合運用所學過的WORD的各種命令，會插入圖片並設定圖片的格式，會插入和修改藝術字，會插入文字方塊並設定文字方塊的格式。

2、能力目標：（過程與方法）

激發學生學習興趣和創作熱情，培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力；逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。

3、情感目標：（情感、態度、價值觀）

在賀卡的創作過程中，透過教師對學生人文素養的培育，中國傳統節日的教育，培養學生感恩的心。逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。

[重點、難點]

重點：

掌握插入圖片、藝術字與文字方塊的方法，掌握圖片與藝術字格式設定方法。

難點：

在word中插入外部圖片並進行編輯。藝術字的編排與修改是學科教學的難點。

[設計思路]

在九龍坡區教育系統做靚“三張教育名片”的大背景下，我校按照“讓學生動起來、讓課堂活起來、讓效率高起來”的課改目標，圍繞“五步三查”的課改模式，課堂以學生爲中心，透過學生的自主探究學習，達成教學目的。賀卡製作是我們七年級下的一個重要內容，透過學習製作賀卡，能夠綜合運用所學過的WORRD的各種命令，會插入圖片並設定圖片的格式，會插入和修改藝術字，會插入文字方塊並設定文字方塊的格式。爲了將教學與生活結合起來，5月的第二個星期天就是母親節，因此我在課堂設計中特意的`將賀卡製作與母親節結合，透過同學們爲母親親手製作的賀卡，表達同學們對我們平凡而偉大的母親的那份感恩的心，這樣我們的教學將會更有意義，進而激發學生學習興趣和創作熱情，培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力；逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。在本堂課的設計上，第一個環節我準備先播放一首閻維文的歌曲《母親》作爲埔墊勾起同學們對母親的情懷，再以提問的形式引出母親節，透過提議爲母親親手製作一份禮物（賀卡）來表達對母親感恩的心，第二個環節透過多媒體展示出幾張精美母親節的賀卡，在展示過程中，讓同學們總結出賀卡中的基本元素。第三個環節對學生進行小組分組，分配任務完成賀卡，在製作過程中，同學們以小組爲單位可以互幫互助，實現“兵教兵，兵學兵，兵帶兵”的教學策略，教師在課堂上做好巡視輔導，同學們在遇到問題時可以問老師。第四個環節小組展示，由各小組推選一位同學對自已設計的母親節賀卡對全班同學介紹，其它小組對他的作品進行點評。最後一個環節，教師對同學們的作品點評，評選出最有創意作品，最美觀作品並佈置課後作業，讓同學們進一步完善自已的作品，並拷貝回家，作爲母親節的禮物送給自已的母親。

[設計方案]

一、創設情境、進入主題，引入新知（3分鐘）

播放一首閻維文的歌曲《母親》並提問母親節是什麼時間？母親整日爲我們的生活與學習操勞，我們應該學會感激學會回報母愛，感激媽媽爲我們的健康成長所付出的一切。母親節快到了，送給媽媽什麼禮物好呢？

展示四張利用Word製作的賀卡（師展示作品並有感情地朗讀賀卡中的文字）。賀卡的底色色彩鮮豔，而且圖文並茂，有效地表明瞭作者的心願，這將是媽媽在節日裏收到的最好的禮物。

同學們現在一定很想知道怎麼製作賀卡的，是不是？教師指出構成賀卡的幾個基的元素，下面就以送給媽媽的賀卡爲例，讓我們一起來學習如何在Word中製作即漂亮又經濟實惠的電子賀卡。

二、小組合作、自主闖關，探究新知（25分鐘）

1、學生分組，小組合作，分配任務（2分鐘）

（1）將學生以每四個人分爲一小組。並分配製作賀卡任務。

（2）確定主題——母親節賀卡。

（3）向學生機分發圖片素材和一篇含有文字資訊。

（4）賀卡尺寸要求：紙型爲自訂，寬度設定爲18釐米，高度設定爲10釐米，方向爲橫向，頁邊距設定上、下、左、右均爲1.5釐米。）

2、學生獨學、小組合作，結對幫扶，教師巡視輔導（15分鐘）

（1）插入圖片

（2）調整圖片與周圍文字的環繞方式

（3）插入並修改藝術字

（4）插入並修飾文字方塊，美化我們的版面

3、小組展示（8分鐘）

各小組推出自已小組最佳作品，並由作者作介紹。談自已在製作過程中的心得。小組內成員可以補充。

三、學生互評、教師點評，評價昇華（10分鐘）

1、學生互評：各小組對其它小組作品進行點評，並打分。

2、教師點評：賀卡不僅要圖文並茂，而且佈局要合理，圖片與文字的色彩協調一致，才能夠充分表達我們的主題。接下來，同學們適當調整圖片、藝術字與文字方塊的位置，並加以修飾。小組推選優秀作品。評選出最有創意作品，最美觀作品。

3、知識發散：

實際上，不僅賀卡需要圖文並茂，我們平時爲班裏編寫的海報、寫給朋友的信也可以圖文並茂，這樣會更有吸引力。希望同學們能在生活中靈活運用我們所學的知識，使我們的生活也能“圖文並茂”、豐富多彩。

四、知識盤點（2分鐘）

回顧一下本節課生成了些什麼？總結規律，同學們今天掌握的這些操作能使我們製作的賀卡圖文並茂，課下同學們再將今天我們制用的賀卡美化送給母親。

最後請同學們將老師對你們母親節日的問候帶給你們的母親。