美術母親節賀卡教案

作爲一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的美術母親節賀卡教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術母親節賀卡教案1

一、教學設計

1、課前準備

“用word設計賀卡”是小學四年級一節綜合技能應用課，涉及到的基礎知識有：文字方塊、藝術字、圖片的插入、背景和版面的設計等。這些知識均在前面的課程中已經講解過了，學生對“用word設計賀卡”也有了一定的基礎。

本節課帶有研究性學習的性質。課前，教師引導學生對日常生活中所見的賀卡的構成要素進行了分析和研究，教師設想了在學生設計賀卡時可能出現的問題及解決方法。

2、教學目標

知識目標：能夠綜合運用所學過的word的各種命令。

能力目標：培養學生對所學知識的綜合運用能力、創新能力、統籌安排和策劃的能力。

情感目標：激發學生學習興趣和創作熱情，在賀卡的創作過程中逐漸培養學生的審美能力和想像力，培養學生互幫互助的精神。

3、教學難點

矩形和圖片的環繞方式的設定。

二、教學過程

（一）、創設情境，以情匯入

師：同學們，今天，老師帶來了幾張漂亮的賀卡，我們一起欣賞吧。

(課件展示賀卡)

師：你們喜歡這些賀卡嗎？真高興老師能給你們帶來感受美的快樂。禮尚往來，你們願意也送給老師一份這樣美的禮物嗎？這學期，我們已經學會了使用word軟件，word能否幫我們製作出一張漂亮的賀卡呢？

（二）、自主探究，提出任務

1.分析賀卡的構成元素。

師：怎樣製作賀卡呢？在創作它之前，我們必須先認識它。請認真觀察這張賀卡，說說“賀卡由幾部分組成？

2.歸納製作賀卡的步驟。

師：這些元素你會做嗎？老師把它們整理成製作步驟。（課件展示）

（頁面設定，設定背景，插入藝術字，插入圖片，插入文字。）

3、 師：請你看看製作賀卡的步驟，有哪些操作是你覺得有困難的？（請學生上臺演示）

師：這些操作中暗藏玄機，老師先賣個關子，待會兒我們再一起探討。

4、瞭解賀卡的佈局。

師：知道了賀卡的製作步驟，我們要怎樣做，才能把賀卡設計得合理又漂亮呢？我們先來比較這兩張賀卡，說說你覺得哪張做得好，好在哪裏？哪張做得不合理？哪裏不合理？（課件展示）

師：賀卡的設計不是一成不變的，只要掌握設計要領，同學們可以盡情的發揮自己的想象力和創造力，設計出富有個性的，不一樣的賀卡。

（課件展示設計要領）

（三）、作品創作，完成任務

師：下面同學們大展身手的時候到了，動手之前，請先認真看看任務要求。

1、佈置任務：（課件展示任務要求）

2、學生自主設計並製作賀卡。

3、補充演示：設定圖片格式、旋轉角度、修飾文字……

師：小操作大變身，多用心多動腦，注意操作細節，能讓你的賀卡畫面更豐富，更具有個性。

4、展示部分問題作品，師點評不足。

5、學生繼續完完善作品。

（四）、 作品展示，自評互評

（五）、課堂小結，梳理歸納

美術母親節賀卡教案2

活動目標：

1.初步瞭解賀卡的用途，嘗試創造性的設計、製作賀年卡。

2.體驗賀卡是傳遞祝福的情感。

3.能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

4.學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動準備：

已經剪好的沒有裝飾的彩色卡紙、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在牆上懸掛吊掛式賀卡、剪刀、膠水、貼貼紙、鈴鐺等

活動過程：

一、《感恩的心》手語匯入：

"剛纔我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友……你想對他們說句感謝、祝福的話嗎?今天，老師教你們用一種特殊的方式來表達，我們做張漂亮的賀卡送給他們，感謝他們!

二、欣賞賀年卡，體驗賀卡"今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，說說它漂亮在哪裏?"1.介紹賀卡的種類 ：

問：你在哪裏見過賀卡?讓幼兒知道：賀卡可以傳達友誼，表示相互祝福之情。(生日卡、畢業卡、、節日卡)2.多媒體：印度賀卡一條街3.介紹賀卡的類型：

A音樂賀卡 B吊掛式賀卡 C立體式賀卡 D電子賀卡

(三)請幼兒自制賀卡

1.幼兒自由選擇材料和工具，進行製作、裝飾。

2.可以選擇漂亮的貼貼紙，再畫上圖案

3.在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機裝飾。

(四)展示作品當孩子們把自己製作的賀卡擺在桌子上，掛在牆壁上互相欣賞時，教師運用啓發性的語言提問："你喜歡哪張賀卡?你講講這張賀卡是哪種類型的?要送給誰?"進一步鞏固了幼兒對賀卡的理解。 寫了什麼祝福的話?"(五)活動結束： 播放《感恩的心》幼兒互贈賀卡。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛鍊機會不足，缺乏自信心所致，大家認爲，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啓發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引着孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

美術母親節賀卡教案3

活動目標：

1、 利用身邊的各種材料，嘗試以剪、貼、畫的方法制作立體賀卡。

2、 在欣賞各種賀卡的同時尋找製作的方法，學會互相學習，開闊思路。

3、 將暫時不用的材料和工具放回到材料婁裏，保持作業區的整潔乾淨。

4、 探索、發現生活中賀卡的多樣性及特徵。

5、 能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的'快樂。

活動準備

1、 收集各種賀卡並佈置成展覽。

2、 卡片紙、各色彩紙、水彩筆、剪刀、膠棒和雙面膠等人手一份。

3、 幼兒用書。

活動內容：

1、 欣賞賀卡展覽，瞭解各種立體賀卡的特點。

教師：小朋友們這些賀卡你們喜歡嗎？他們都有哪些部分？（引導幼兒說出賀卡有封面、裏面還可以加其他的東西等等。）你喜歡那張賀卡，他有哪些地方你最喜歡？（引導幼兒說出各種賀卡的特點，如上面有什麼好看的圖案？哪裏可以動？）

（1） 小結：這些賀卡真漂亮！有的有小動物的圖案，有的用鏤空的方法將賀卡里面的漂亮的圖案透出來：有的是立體的可以活動，一開啟小兔子就會出現了，有的還是一層一層的。這些漂亮的東西可以貼、可以剪、可以畫，用多種方法做出來的。

2、 引導幼兒瞭解製作的方法。

（1） 教師：快要過年了，我們做一張漂亮的賀卡送給朋友做新年禮物吧！

（2）教師：你想做什麼樣子賀卡？怎麼做呢？（幼兒根據自己的喜好回答。）

（3）教師：想好你想要得賀卡的樣子，選擇需要的卡紙和材料，自由地進行製作。

3、幼兒自主製作，教師進行個別指導。

（1）教師交代注意 事項。

1、請小朋友爲朋友製作一張新年賀卡。

2、教師：先想好在做，拿自己需要的材料，暫時不用的放回去，也許其他的小朋友有需要，想一想怎樣才能變得更加有趣，如怎樣才能動起來，怎樣才能更漂亮、怎樣才能立起來，等等；看看哪一組的桌上最乾淨整潔。

（2）幼兒製作，教師指導幼兒完成作品。

教師和個別有困難的幼兒討論製作的主題以及用什麼方法進行製作；鼓勵幼兒完善自己的作品。

（3）在做好的賀卡上簽名，並在教師的幫助下寫上祝福的話，送給自己的好朋友。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、聖誕、元旦、春節、母親節、父親節、情人節等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。