火災教學設計

作爲一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編爲大家整理的火災教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

火災教學設計1

【教材分析】

本課是四年級《安全教育》讀本第12課，課本33頁。在本課教學中應讓學生了解生命的重要性，懂得珍惜生命。學習消防知識，詳細瞭解對火災的處理方法。知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻幹。本課教學內容貼近生活，適合學生對生活的體驗，能夠培養學生積極樂觀地對待挫折與困難，培養獨立、自強不息的優秀品質。學情分析

（1）我校地處山區，學生大多是留守兒童，缺乏火災防範意識。

（2）學生年齡小，對安全知識的瞭解有限。

（3）學生沒有防火意識，知識面不夠全面。

【教學目標】

1、知識與技能：知道火災的危害，教育學生火災中如何逃生。

2、過程與方法：透過火災圖片，ppt讓學生了解火災的殘酷、危急；探討正確逃生的方法；課間模擬火災現場，讓學生實踐逃生的技巧。

3、情感態度與價值觀：透過本課的學習，體會火災的危

險和學會撥打１１９，當危險發生的時候能夠巧妙的逃脫。

【教學重點】

（1）教學重點：學會撥打１１９，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不蠻幹

（2）學習室內，野外火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。

【教學難點】

課間模擬火災現場，正確從火場中逃生。

【教學準備】

課件、圖片

【教學過程】

一、故事引入，匯入新課

（1）小博士-介紹火的雙面性作用，引出火的危害。

（2）安全警示——課本（p33）頁

（3）同學們你們知道火災嗎？介紹火災是什麼樣子的`？（給學生出示火災圖片）使學生對火災危害引起重視，出示火災幻燈片爲學生們更好的學習發生火災的自救和逃生奠定基礎。）

二、自救小常識

同學們說得很好，火災是危險的、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那麼這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。

小貼士——火災逃生小常識

當身邊發生火災，如何自救？

1、當房屋或家裏的物品着火時，你該怎麼辦？（用水，沙，土滅火，打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）

2、當你衣服上着了火怎麼辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動等）

3、當你在商場超市買東西時着火了怎麼辦？（尋找安全通道，匍匐爬行，如果樓層很低可以結繩自救，如果樓層很高，揮動衣物呼救）

4、如果被火包圍要想辦法逃出去；如果煙霧大，要溼毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進，衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

三、師生互動活動：

1、如何拔打１１９創設着火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷着要燒了一切。）

師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎麼做呢？

（學生討論交流後多數會說不要慌張，快打１１９。根據情況決定用不用全班討論）

2、與１１９對話

表演：大火圍着小主人轉，小主人打了１１９拿着電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什麼呢？

3、校園逃生路線告知

四、逃生演練

1、透過教師表演學生模擬然後進行逃生自救演習。

2、我們要來進行一次防火演練，你聽到口哨後怎麼做？

3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什麼困難？是想什麼辦法解決的？

A、發生火災如果煙霧大，要溼毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進

B、衣服要趕緊用水澆滅或就地打滾。

C、打119火警電話報警，向外呼救，想辦法逃出去。）

五、課堂小結

同學們，透過這節課的學習，你們有什麼收穫？你認爲學了本節知識對你有哪些幫助？

學生談收穫。

總之，火災情況複雜，同學們要牢記十六個字：臨危不亂，清醒果斷，爭分奪秒，脫險巧妙。希望同學們在真正遇到火災的時候能開動腦筋，想出巧妙的辦法，安全脫險。

六、佈置作業：

讀課文，回答問題。

1、樓房發生火災，保護自己正確的逃生方法有哪些？

2、遇到野外或森林火災，逃生的方法有哪些？

火災教學設計2

活動設計背景

安全教育，一直是幼兒園工作的重中之重。由於幼兒園師幼較多，是人員密集的場所,加之幼兒園孩子防火意識淡薄,在火災發生時,自救意識和能力都很弱,所以設計本次活動,防患於未然、

活動目標

1、初步瞭解防火知識，瞭解消防車的相關知識，學會自救方法。

2、培養幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

3、鍛鍊幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神

教學重點、難點

認識防火標誌、火警電話標誌、安全門標誌。

自救的辦法

活動準備

消防車圖片、火災錄象

活動過程

一、出示消防車圖片（引起幼兒的興趣）

1、小朋友們看，你知道這是什麼車嗎？

2、你在哪兒聽到過消防車的聲音？

3、消防車開來了，發生什麼事啦？

4、教師講解有關消防車的構造，以及遇到火災後的應對辦法。

二、觀看火災錄象：（培養幼兒仔細觀察積極發表的能力）

問：你看到什麼啦？

引導幼兒講述：

1、房子燒了，有很大的濃煙，有的人燒傷。

2、有的人很勇敢，自己在想辦法，離開火災現場。

3、消防隊員開着消防車來救人。

三、如果你在失火的地方，你會怎麼辦呢？（引出幼兒相互討論，說出自救辦法）

1、打“119“火警電話。

2、喊大人來救。

3、用溼毛巾捂住嘴、鼻子，用溼的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。

四、發生火災如何報火警？

一定要把地址說清楚，如果不懂可以提醒身邊的大人打電話。

五、教育幼兒幾種逃生的方法。小朋友着火了，你們怎麼辦呢？

請小朋友不要慌，趕快想辦法離開火災現場。

告訴幼兒正確的自救方法，我們要用多層摺疊的溼毛巾捂住口鼻。在逃生過程中應儘量身體貼地匍匐前進或彎腰低姿前行。如果被困火場，暫時無法向外疏散時，可選擇衛生間、廚房等有水源的地方暫時避難等待救援。

首先，要往起火地方的下面跑，因爲火是往上面燒的，如果你在二樓，千萬別往三樓跑哦。其次，要快速的往出口跑，不要躲在別人找不到你的地方。萬一身上被火燒着了，要在地上打滾把火壓滅。

六、發生火災真可怕，怎麼樣就能預防火災的發生呢？引導幼兒說出

1、不在容易着火的地方玩火。

2、討論哪些東西容易着火。

3、當別人不知道這些東西容易着火應該怎麼辦？

4、出示防火標誌，讓幼兒說出防火標誌的意思。

七、活動延伸

請幼兒回家和自己的爸爸媽媽一起討論相關的知識，豐富幼兒的經驗。並在家長的指導下，認識家中的一些易燃物品，在家裏演習火災發生後的逃離路線。

火災教學設計3

一、教學目的：

1、宣傳學習教育活動主題“預防火災，從身邊的細節做起”。

2、瞭解引發火災的原因。

3、認識防火設施，瞭解防火設施的作用。

4、掌握滅火方法，學會正確的自救和逃生方法。

二、教學活動重點：自救常識

三、活動準備：收集一些：消防安全事故、實例。

四、教學過程：

（一）故事匯入

同學們：生活中很多地方用到火，火方便了我們的生活，但有很多時候火也給我們帶來了災難。下面請看這則事例：

（幻燈片展示）2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春遊，因學生私自玩火引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

一場大火，29名學生離開了這個世界，離開了深深愛着他們的父母、老師和同學，預防火災刻不容緩，今天，我們就來學習《預防火災，從我做起》，教師板書課題。

二、自主學習，交流展示（幻燈片出示提綱）

1、引發火災的原因

（1）除了這則火災事例，同學們還知道別的火災事例嗎？請同學們小組交流展示自己蒐集到的火災事例，討論說出引起火災的原因。

（2）選出小組代表說出本組的火災事例。

（3）得出結論：引發火災的原因。

板書：引發火災的原因

自然原因：火山爆發、雷電、乾旱

人爲因素：用火不慎、電器使用、吸菸、放煙火等

2、發生火災後正確的逃生方法是什麼？

學生討論得出結論

（幻燈片展示結果）

3、怎樣預防火災

火災給我們帶來很大的災難，我們應該防患於未然，那麼怎樣可以有效地預防火災呢？（幻燈片出示提示）

（1）校園防火應注意什麼？

（2）家庭防火應注意什麼

（3）野外用火應注意什麼？

（4）發生火災時應如何報警？

學生討論得出

（1）校園防火

禁止學生攜帶煙花、爆竹等易然、易爆物品進入學校；

不動電源開關；

不挪用消防器材，不佔用消防通道。

（2）家庭防火

安全使用液化石油氣

安全用電及家電器

安全使用爐火

（3）野外防火

要杜絕人爲火種（吸菸、野炊、舉行火晚會）

要採取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔菸頭引起火災。

（4）火災報警

發生火災，如果不能控制應該立即報警。

（1）報警電話和注意事項

記住火警電話：“119”，同時說明失火地點，由什麼引起火災，火災情況等，並說明報警人的姓名，電話號碼等。

（2）119報警電話的原由

三、實踐活動：分組演示滅器的使用

四、課堂小結：

透過今天的學習，我們知道了火災引發的原因，火災的逃生方法，火警電話，預防火災的方法，以及使用滅火器的方法等，生命是可貴的，我們要從小增強防火意識，提高火災自救能力。

火災教學設計4

【遊戲準備】

小水桶兩個、小毛巾人手一塊、墊子連兩張、“濃煙圈”四個、“火柱”六根、電話機兩臺、報警器、場地佈置如圖。

【遊戲玩法】

幼兒分成兩組，每人拿一小毛巾站好。

遊戲開始，火災警報響起，小朋友齊念兒歌：

樓房裏、起大火，

火焰熊熊煙霧多。

小朋友、別慌張，

動動腦筋衝出來。

唸完後，排頭第一個小朋友將毛巾放進桶裏“弄溼”，將水桶翻倒，淋溼全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身體先繞跑過“濃煙區”、鑽爬過“火區”、然後橫躺在“沙地”滾動將身上的“火苗”熄滅，最後跑到“電話亭”撥“119”報警。後面的小朋友依次進行。

遊戲規則：

1、全體幼兒必需做完“溼”毛巾、“淋溼”全身後方可進行下一個動作。

2、在繞跑“濃煙區”和鑽爬“火區”時，必須用毛巾捂住鼻，而且要將身體低下。

給各位幼兒園的老師們和工作人員分享一下在幼兒園遇到火災的時候需要做的事情：

1、火災自救，時刻留意逃生路

每個人對自己工作、學習或居住的建築物的結構及逃生路徑要做到有所瞭解，要熟悉建築物內的消防設施及自救逃生的方法。這樣，火災發生時，就不會走投無路了。當你處於陌生的環境時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能儘快逃離現場。

2、撲滅小火，惠及他人利自身

當發生火災時，如果火勢不大，且尚未對人造成很大威脅時，應充分利用周圍的消防器材，如滅火器、消防栓等設施將小火控制、撲滅。千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，或置他人於不顧而只顧自己“開溜”，或置小火於不顧而釀成大災。

3、突遇火災，保持鎮靜速撤離

突然面對濃煙和烈火，一定要保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，決定逃生的辦法，儘快撤離險地。千萬不要盲目地跟從人流和相互擁擠、亂衝亂竄。只有沉着鎮靜，才能想出好辦法。

4、儘快脫離險境，珍惜生命莫戀財

在火場中，生命貴於金錢。身處險境，逃生爲重，必須爭分奪秒，切記不可貪財。

5、迅速撤離，匍匐前進莫站立

在撤離火災現場時，當濃煙滾滾、視線不清、嗆得你喘不過氣來時，不要站立行走，應該迅速地爬在地面上或蹲着，以便尋找逃生之路。

6、善用通道，莫入電梯走絕路

發生火災時，除可以利用樓梯等安全出口外，還可以利用建築物的陽臺、窗臺、天窗等攀到周圍的安全地點，或沿着落水管、避雷線等建築結構中凸出物滑下樓。

7、煙火圍困，避險固守要得法

當逃生通道被切斷且短時間內無人救援時，可採取尋找或創造避難場所、固守待援的辦法。首先應關緊迎火的門窗，開啟背火的門窗，用溼毛巾、溼布堵塞門縫或用水浸溼棉被蒙上門窗，然後不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守待援。

8、跳樓有術，保命力求不損身

火災時有不少人選擇跳樓逃生。跳樓也要講技巧，跳樓時應儘量往救生氣墊中部跳或選擇有水池、軟雨篷、草地等方向跳；如有可能，要儘量抱些棉被、沙發墊等鬆軟物品或開啟大雨傘跳下，以減緩衝擊力。

9、火及己身，就地打滾莫驚跑

火場上當自己的衣服着火時，應趕緊設法脫掉衣服或就地打滾，壓滅火苗；能及時跳進水中或讓人向身上澆水、噴滅火劑就更有效了。

10、身處險境，自救莫忘救他人

任何人發現火災，都應儘快撥打“119”電話呼救，及時向消防隊報火警。