單手肩上傳球教學設計範文

作爲一名無私奉獻的老師，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編爲大家收集的單手肩上傳球教學設計範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

單手肩上傳球教學設計1

一、教學目標

【知識與技能】

學生能正確理解單手肩上傳球動作的應用方法與時機，85%能夠做出傳球技術動作並能夠合理應用。

【過程與方法】

透過分組練習，學練結合，發展判斷、靈敏、協調等身體素質，提高身體的感知及控制能力。

【情感態度與價值觀】

在練習過程中形成團結協作、克服困難、勇於挑戰自我的心理品質。

二、教學重難點

【重點】

手控制球的能力，時間，空間的判斷力。

【難點】

傳球時落點的控制。

三、教學過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。

組織教學：四列橫隊

要求：隊列整齊，步伐一致

提問匯入：同學們，你們哪位同學知道快攻戰術?

對，快攻是由防守轉入進攻時，進攻隊以最快速度，力爭在對手立足未穩之際，合理、果斷地進行攻擊的一種進攻戰術。其實快攻按照其傳球的長短分爲長傳快攻、短傳快攻。今天老師就學習長傳快攻的傳球方式——單手肩上傳球。

(二)準備部分(7分鐘)

1.遊戲—傳球接力

方法：學生分成4個小組，成四路縱隊站立，第一名同學將球經頭後傳遞給第二名同學，第二名同學將球經胯下傳給下一名同學。當到達最後一名同學時，該同學抱球跑到第一名同學前面，依次進行，直到最後一名同學跑到終點遊戲結束。

規則：按老師要求進行傳球，球掉後須由掉球人撿起。

2.徒手操

擴胸運動、體轉運動、腰部繞環、弓步壓腿、側壓腿、壓指練習、兩人一組壓肩。

3.專項練習

頸部繞球、腰部繞球、8字繞球、膝關節繞球、指撥球。

組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示範，邊提示注意事項，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

要求：動作到位，舒展大方

(三)基本部分(25分鐘)

1.示範

提問：傳球時發力順序是怎樣?身體姿勢是怎樣?

學生回答：發力是自下而上;身體姿勢是有蹬地、扭轉肩、揮臂和扣幾個腕動作組成。

2.講解

傳球時以(右手傳球爲例)，傳球時以(右手傳球爲例)，持球時，肘要與肩平行，大小臂角度應達到90度或90度以上，傳球時，利用蹬地、轉體、揮臂、甩腕將球傳出。

3.練習

(1)兩人一組原地徒手模仿練習傳球，體會用力過程。

(2)對牆傳球相距5～6米傳球。

同學們在練習過程中體會全身的協調用力，利用蹬地、扭轉肩、揮臂將球傳出。

(3)兩人一組相距6～7米進行面對面傳接球練習。

糾錯：飛行路線儘可能平直，落點準確，球出手後傳球要指向落點方向。

(4)兩人一組相距6～8米進行面對面傳球，一人站位固定，另一人左右移動進行傳接球。根據同伴移動速度，把握好傳球時機，控制傳球的落點

4.教師選出優生進行展示師生進行自評、互評。

5.輔助教材素質遊戲接力——推小車

方法：學生分成2人爲一個小組，在距離20米的'的兩個端線處，一人充當小車，一人做推車人。到達端線後交換返回。時間最短小組獲勝。

要求：注意安全，按要求完成

(四)結束部分(5分鐘)

1.放鬆活動—配樂放鬆操。

組織教學：四列橫隊體操隊形

要求：放鬆活動，身心充分放鬆

2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

3.宣佈下課、師生再見、回收器材。

四、場地器材

籃球40個、錄音機1臺、標誌物10個、磁帶2盒、籃球場。

五、預計負荷

練習密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等偏上。

單手肩上傳球教學設計2

一、教學目標

【知識與技能】

瞭解單手肩上傳球的特點與運用時機，能正確展示並運用單手肩上傳球這一技術。

【過程與方法】

透過小組討論、合作探究、遊戲比賽等方法，發展力量、速度、協調等身體素質，提升實踐和創新能力。

【情感態度與價值觀】

樹立勇敢果斷、不怕困難、勇於進取的優秀品質，養成團結協作的意識和參與體育運動的習慣。

二、教學重難點

【重點】

手控制球的能力，時間、空間的判斷能力

【難點】

傳球的落點和時機的控制

三、教學過程

(一)開始部分(3分鐘)

1.課堂常規：集合整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，強調紀律安全，檢查服裝，安排見習生。

組織教學：四列橫隊。

(二)準備部分(8分鐘)

1.“你說我猜”抱團遊戲

方法：所有學生以教師爲圓心圍成一個圓進行慢跑，教師提出問題，學生進行回答，透過學生回答字數進行抱團，如教師提問“中國男籃奧運會上取得的最好成績是第幾名?”學生回答“第8名”。學生根據答案數字進行抱團。

2.配樂韻律操：伸展運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

組織教學：四列橫隊體操隊形，教師邊做示範，邊提示動作要領，語言激勵學生，及時表揚鼓勵。

要求：節拍準確，動作到位，節奏感強。

3.專項練習

(1)三角傳接球

(2)跑動換位傳接球

(三)基本部分(30分鐘)

1.匯入

向學生提出問題：在籃球的傳球技術中，哪一種傳球技術常用於發動快攻?學生結合知識基礎及經驗踊躍回答，引出本節課學習的內容——單手肩上傳球。

2.體會練習

分爲兩組，進行中遠距離傳球的嘗試體會練習，並嘗試找到做好中遠距離傳球的關鍵環節。學生髮言，教師總結。

3.示範

在學生的配合下，教師進行持球的正面示範側面示範及傳球的側面示範。

組織教學：雙軌式隊形。

4.講解

動作要點：持球時，肘要與肩平行，大小臂角度應達到90度或90度以上，傳球時，利用蹬地、轉體、揮臂、甩腕將球傳出。

5.練習

(1)兩人一組原地徒手模仿傳接球動作，體會動作的全過程。

(2)對牆傳接球，距牆5～6米距離;體會全身的協調用力。

糾錯：預備姿勢時，屈臂、吊肘，動作像推鉛球。講清“動作用力距離短，不宜用力的道理”，要求其按照正確動作傳球，適當加長出手時的力矩。

(3)兩人一組，相距6～7米，面對面原地傳接球練習。

糾錯：傳球時，球飛行弧線太大。球飛行的路線應儘可能平直，如果球飛行的時間太長，不易控制球飛行的速度。爲學生講明正確動作及原理。

(4)兩人一組，相距6～8米，面對面站立，一人向左或向右移動，另一人根據同伴的移動速度，掌握好時機，將球傳給同伴，提高學生對時空的判斷力和控制落點的能力。

糾錯：用力方向不對，轉體動作過大，不容易控制落點。要求學生練習時，球出手後手要指向落點方向。

(5)運球急停後傳球給移動同伴的練習。

組織形式：兩人一組相距5～7米，一人運球，另一人徒手向前跑，運球人在跑出3～5步後急停，將球用單手肩上傳球方式傳給移動中的同伴，要求運球后急停、傳球銜接連貫，傳球落點準確。

6.比賽——單手肩上傳球接行進間低手上籃

比賽規則：全班分爲4組，組內一人站於端線處傳球，一人站於距端線8米處接球，然後運球上籃，組內人員依次輪換。如果未能成功傳接球，需重新傳接球，規定的時間內，投籃得分多的小組獲得比賽勝利。

(四)結束部分(4分鐘)

1.放鬆活動—配樂放鬆操

組織教學：四列橫隊體操隊形。

要求：放鬆活動，身心充分放鬆。

2.課堂小結：從知識與技能、情感態度與價值觀方面進行總結，表揚優生，激勵全體學生。

3.宣佈下課、師生再見、回收器材。

四、場地器材

籃球場地二塊、錄音機1臺、磁帶、籃球若干。

五、預計負荷

練習密度：35%～40%;平均心率：135～140次/分;運動強度：中等偏上。