少兒美術素描課件《創意素描》
導語:創意素描區別於傳統意義的素描學習,不以寫實再現爲最終目的。下面是小編給大家整理的少兒美術素描課件《創意素描》的相關內容,希望能給你帶來幫助!
少兒美術素描課件《創意素描》
教學目的:
在傳統素描的基礎上,培養學生用創造性、發散性思維的方式,利用各種材質,不同手段,以趣味素描的藝術形式,表現具有獨立審美意識的客觀現象(物象)。
教學重點:
超越、突破傳統的素描表現形式,努力使學生的創造意識和發散性思維進入到一個獨特的新介面。
教學難點:
如何使用新的材料、新的手法,聯繫設計性,實現新的素描形式的表達。
教學方法:
深刻理解,學會感受生活。欣賞優秀作品,理論聯繫實際,在寫生的基礎上實現再創造。
第一週
創意素描欣賞
創意素描區別於傳統意義的素描學習,不以寫實再現爲最終目的。寫實再現式現代素描以鍛練畫者的觀察能力爲主,要求正確觀察,忠實再現,講究嚴格的形體、結構空間的表達和熟悉的素描技巧。創意素描突出發散性思維意識,強調主觀設計性利用素描手段表現獨立於主體之外的審美意識,將裝飾圖案、設計、素描、新材料等因素疊加處理,形成新式的一種素描樣式。不論是傳統素描還是設計素描,其共同的前提是從生活中獲取自己更獨特的感受,用情感將感受包裝和美化,利用傳統的繪畫手段,表達現代社會的發展特徵。
學習過程:
寫生靜物安排:《幾何系列》 “不同形狀物體的組合”
無背景、不同形狀、質感的靜物。
要求:不單一表現空間爲目的,突出創意性。
目的:解決自由形體的組合,
第二週
創意素描 靜物寫生 《音樂系列》 “不同樂器的`組合”
注意:高低、大小、粗細的變化
方法:利用拉長變形、改變狀態等,打破傳統的寫實方向,突出趣味性、個性等獨特韻味和表現。
目的:運用誇張變形等方法,改變物體狀態,達到奇幻效果。
第三週
創意靜物素描 “生活用品的組合”
提示:柔輕、厚重、華麗、簡練。抓住客體背後的感情表達,比如:病態――如何表現,消極、鬱憂、歪歪扭扭、面黃肌瘦,凡是可以和病態相聯繫的所有詞彙可以表現的意識。比如:蒙克(表現主義畫家)珂勒惠支、凡高。
爲強調立體和空間,在達到更加理想的畫面效果,往往有意改變自然對象實際的空間效果。
(生活用品的組合寫生包括廢棄的無用的等等)
目的:在創作中,能夠運用一定技法融入自己感情。
第四周
材質多樣化 寫生聯繫創作 “靜物聯繫生活細節”
“乾花系列”
要求: 1、 寫實方向2、 寫意方向 3、 表現方向 4、 抽象方向
目的:聯繫生活細節,解決物體質感,變換事物材質,達到奇特效果。
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