幼兒園優質課 課件
教學過程是利用反饋資訊去進行控制的,不論何種教學方法和手段都需要教師不斷接收學生的反饋資訊,才能對教學過程進行適時調整。精品課件的引入,爲教師能及時獲取大量的反饋資訊提供了可能,這就要求我們教師在教學過程中一定要注意對學生反饋資訊的收集、分析和加工,根據學生的實際反應,適時發出控制資訊,對教學過程及時進行合理調整和改變。下面小編爲大家帶來幼兒園優質課課件,僅供參考,希望能夠幫到大家。
幼兒園優質課課件
【活動目標】
根據健康飲食金字塔的建議選擇食物。
進一步養成均衡飲食的習慣。
【活動準備】
《鼠爸爸去買菜》幼兒用書或電子書第22-23頁。
值日生記錄每天在幼兒園吃的'食物。
【活動內容】
形式:集體
1、出示幼兒用書或電子書第22頁,告訴幼兒鼠媽媽已經把食物變成了美味的飯菜。向幼兒提問:
鼠媽媽煮了什麼?(冬瓜魚尾湯、肉片炒菜、西紅柿炒蛋)
用了什麼材料?(冬瓜、魚、豬肉、菜、蛋、西紅柿)
你認爲這些飯菜有營養嗎?爲什麼?(自由回答)
2、出示幼兒用書或電子書第23頁,與幼兒複習健康飲食金字塔上的食物種類,向幼兒提問:
這個金字塔是什麼形狀的?(三角形)
哪一層的食物要吃得最多?(底層)
哪一層的食物要吃得最少?(頂層)
鼠媽媽做菜的材料屬於健康飲食金字塔的哪一層?請指出來。
3、出示值日生的食譜記錄,大家一起來看看這些食物屬於健康飲食金字塔中的哪一層,是否符合金字塔的原則。
評價
在生活中,能逐漸遵守健康飲食金字塔的原則。
活動建議:
讓幼兒週末在家裏記錄自己每天吃過什麼,第二天回幼兒園彙報,看看屬於健康飲食金字塔上哪一層食物,是否符合健康飲食金字塔的原則。
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