美術連環畫課件
引導語:教師給幼兒出示八隻不同動態、不同表情的小貓範樣,啓發幼兒大膽想象,開啓幼兒的思路,編出小貓的故事。下面是小編爲你帶來的美術連環畫課件,希望對你有所幫助。
一, 教學目標:
1、 透過觀察、分析、創作連環畫作品,瞭解連環畫的特點,培養學生的想象能力、連環畫創作的能力、語言表達及綜合學習能力。
2、 引導學生在小組學習氛圍中,相互交流,資源共享,培養學生的合作意識。透過學習活動,培養學生的.創新意識。
二, 教學重難點:
重點:連環畫的特點及其創作方法。
難點:故事中主要情節的畫面表現及形象的連續性。
三, 教學準備
課件、連環畫資料、美術紙、水彩筆等。
四, 教學過程
(一):激趣匯入
同學們喜歡看連環畫嗎?
你瞭解連環畫的一些什麼知識呢?
今天老師就帶同學們進入連環畫的世界。
(設計意圖:在學生已有的經驗基礎上,激發學生的興趣,匯入新課。)
(二),探究式學習
1、 根據每四人小組提供的連環畫資料,小組合作研究:
(1),連環畫和以前學過的畫有什麼不同?
(2),連環畫有哪幾個部分組成?
2、 反饋交流:
小組代表向全班同學介紹研究情況。
3、 師生共同總結:
連環畫的特點:故事性強,圖文並茂,畫面內容和形象具有連續性,色彩豐富等。
連環畫的組成:封面設計,圖畫,文字
4、對於封面設計,文字你覺得應該應注意些什麼呢?
封面設計:有題目,主要形象,作者名字,色彩漂亮等。
文字:簡潔
(設計意圖:提供資料,學生自主合作交流,培養學生分析問題和合作學習的能力,並
從中瞭解連環畫的特點和組成)
5、欣賞課件,引導分析
(1),課件演示教材中連環畫的內容。
(2),你能根據作品講講畫的是什麼故事嗎?
(3),小組研究:作品如何在不同的畫面裏表現同一個形象的不同動態。
(4),組際間的交流
(設計意圖:結合教材,師生共同分析解決構思,形象,構圖問題)
(三),動手實踐,創作連環畫
小組進行分工合作,自編或已準備好的小故事畫成連環畫
(設計意圖:小組同學一起討論,共同構思分工,培養學生合作學習的能力和連環畫的創作能力)
(四),展示評價
學生組際間相互介紹自己組的作品,進行自我評價和互相評價
(設計意圖:培養學生的自我評價的能力和欣賞他人的意識)
(五),課後拓展
課後將這些作品在年級裏搞一個巡迴連環畫小展覽,相互學習
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