小學美術湘教版課件
教學目標:
1、透過看,畫,想,做等方法對熱帶魚進行裝飾,初步理解裝飾的概念。
2、使學生懂得運用畫、剪、撕線條進行裝飾的表現方法。
3、透過審美評價與集體創作的教學活動,培養學生的審美能力和協作精神。
教學重點:
透過欣賞,觀賞熱帶魚的外形,花紋,色彩,指導學生掌握表現方法。
教學難點:
指導學生添加上美麗的花紋。
教學準備:
教具:範作,示範用具,熱帶魚的錄像帶,彩色筆,白紙
學具:教材、課堂練習、彩色水筆,彩紙,剪刀,紙等
教學過程:
一、謎語匯入新課
1、猜謎語:
搖搖頭,擺擺尾, 一串水泡吐出嘴。
水泡水泡水裏遊, 那是它的小皮球。
2、學生說出答案“魚”,教師出示一條美麗的魚。
3、出題:穿花衣的熱帶魚
4、解釋“熱帶魚”並引導學生思考:爲什麼說是穿花衣的熱帶魚和熱帶魚有什麼特點? 帶着問題看錄像。
二、欣賞教學,感受魚的特徵及美態
1、放錄像,熱帶魚的欣賞
指導學生在欣賞的過程中加深對熱帶魚特徵的認識和記憶:魚的'外形的幾何特徵,魚身花紋及色彩的特徵。
2.小組討論:你喜歡熱帶魚嗎?爲什麼喜歡?
透過提問,點出熱帶魚的美感特徵(外形美,花紋美,色彩美)並回應引入的問題。
三、學習裝飾熱帶魚
1、教師講授與示範製作的過程。
1)折出(畫,撕,剪)熱帶魚的外形鼓勵學生採用各種不同方法制作,外形上也可大膽創新。
2)示範用畫和撕貼花紋的方法裝飾熱帶魚
四、學生作業,教師巡視指導
作業要求:運用畫,剪,撕,折,貼等方法表現熱帶魚。
五、情景教學,師生共同創作畫面
1、教師出示一張黑板長度大的白紙――――海底世界
2、學生活動:
1)教師組織學生將自己做的魚貼上大畫面。
2)再鼓勵學生聯想錄像帶的海底世界,共同添畫上或剪貼出背景及其他生物,使畫面 豐富。
六、課堂總結
師生共同談感受。
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