湘美版小學美術《我的小天地》教案

《我的小天地》這一課透過瞭解有關居室設計的文化、習俗加深對自己身邊居住環境的瞭解，喚起學生對美好生活的嚮往。下面是小編收集整理的湘美版小學美術《我的小天地》教案，希望對您有所幫助！

教學目標：

1.簡單瞭解有關居室的功能和特點.以及不同地區、民族在設計上的不同文化和習俗。瞭解自己的小天地不僅有一般居室的特點，還要有表現個人的興趣和愛好。

2.使學生能按照自己的心願去表現和設計自己理想中的小天地。嘗試用繪畫的形式表現自己對幸福生活的喜愛之情，表達自己對美好生活的追求。

3.培養學生善於觀察自己身邊的事物，引導學生做生活中的人。啓發學生透過設計、表現自己的居室，體驗生活的樂趣；培養學生的審美情趣。

教學重點：

透過瞭解有關居室設計的文化、習俗。加深對自己身邊居住環境的瞭解，喚起學生對美好生活的`嚮往。

教學難點：

繪畫時房間裏傢俱與傢俱、傢俱之間與周圍環境之間、人與環境之間的前後、大小關係

教具準備：

美術用具

教學方法：

談話法、示範法

教學過程：

一、組織教學

1.教師作自我介紹，學生依次作自我介紹。

二、匯入新課

1.引導學生觀察教材中的《阿爾的房間》

今天我們是第一節課美術課,我想大家都想輕鬆一點,我們今天就來欣賞一幅外國名作。

學生欣賞討論:

1.從畫中你看到了什麼?感覺怎樣?

2.從畫中、文字中你瞭解到了那些東西？

教師根據學生回答補充介紹《阿爾的房間》的相關知識：

3.引導學生觀察教材中的圖片和小朋友作品

提問：

（1）你看到的都是些什麼地方？你最喜歡哪個設計,它有什麼特點？

（2）我們每個人都有自己的臥室,都有自己的一片小天地,誰能告訴大家你的那片小天地是怎樣的？

（3）你對你的小天地滿意嗎？

（4）你理想中的小天地是怎樣的？它的佈置應當具有什麼功能和特點？

（5）你準備怎樣去改進你的那片小天地呢？ （學生討論）

想一想，在你動手的時候你會遇到些什麼困難？（內容、比例、層次等）

三、學生作業：

要求：可憑記憶也可以發揮自己的想象設計自己的居室。

教師指導

四、學生作品展示：

學生交流討論

1.其他小朋友的作品有什麼值得我們學的地方又有什麼需要改進的地方

五、拓展：

運用我們今天學習的內容試着設計我們的教室、校園等。