添口歌的課件

課件是根據教學大綱的要求，經過教學目標確定，教學內容和任務分析，教學活動結構及介面設計等環節，而加以製作的課程軟件。下面就是小編整理的添口歌課件，一起來看一下吧。

【內容簡析】

本課教材把一些口字旁的字編成一首押韻的兒歌，學生在讀兒歌的同時認識生字字形，瞭解字義。

【設計理念】

本課充分利用兒童的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合，運用多種形象直觀的教學手段，創設豐富多彩的教學情境。

【教學目標】

1透過拼讀音節讀課文，掌握生字字音，瞭解兒歌內容，能正確、流利地朗讀兒歌。

2認識12個生字，會寫7個字。

3培養學生自主識字的興趣，以及熱愛祖國語言文字的思想感情。

【重點難點】

能正確通順地朗讀兒歌，識記生字，瞭解生字意思，並能運用生字組詞說句。

【教具準備】

生字卡片、漢字王國圖(或課件)。

【教學時間】

一課時。

【教學設計】

一、引入新課

1師：小朋友，今天老師要和你們一起去美麗的漢字王國裏做客。(出示漢字王國圖，路上有已經學過的“叫、葉、鳴、啦、嗎、聽、吧”等字)你們看，通往漢字王國的'路並不好走，有許多小花等着考考你們，我們只有讀出花兒身上的漢字，才能順利到達。

2師：祝賀你們順利到達，你們有沒有發現剛纔讀過的漢字有什麼特點(都有“口”字)

3今天在漢字王國裏接待我們的就是一些帶“口”的漢字，我們一起去認識它們，好嗎(出示課題)

二、讀兒歌，認識漢字

1教師範讀兒歌，要求聽準字音。

2自由讀兒歌，不會讀的字藉助拼音多讀幾遍。

3用“○”和“△”分別找出這課中的會認字和會寫字，反覆拼讀。

4把兒歌讀給同桌聽，互相正音。

5指名讀兒歌，糾正讀音。

6小組比賽讀。

7你有信心讀好哪句兒歌自由找夥伴，把它讀給你的小夥伴聽。

三、學習生字

1認讀要求會認的字。

2指導學習要求會寫的字。

(1)出示7個生字，讓學生認讀。

(2)選喜歡的字組詞說句。

(3)指導書寫。(先自由說說字的結構、部首、筆畫、筆順規則等，再觀察教師範寫，然後獨立書寫。)

3檢查書寫情況，給予恰當的評價。

四、總結

這次遊漢字王國，你們有什麼收穫