《快快樂樂上幼兒園》課件
設計背景
對於小班孩子,從家庭走進幼兒園,開始了一種集體生活方式,孩子無論是情感上、生活習慣及與人交往等多方面都需要一個適應的過程。
活動目標
1、引導幼兒觀察版式畫面,初步懂得應快快樂樂上幼兒園。
2、 學說短句:“你好!與老師好!”
3、 體驗故事中的'愉快之感。
重點難點
學說短句:“你好!ⅩⅩⅩ與老師好!
透過故事應懂得快快樂樂上幼兒園。
活動準備
1、小兔子頭飾。
2、 紙鶴、眼鏡。
3、 歌曲《我上幼兒園》
活動過程
(一)、匯入主題,手指遊戲激趣。透過手指遊戲引起幼兒的興趣,提問幼兒是否願做好孩子。激發幼兒表現興趣。
(二)、教師推出板式畫面情景講述。引導幼兒觀察畫面,理解故事內容。
(三)、設疑提問,引導幼兒進行角色轉移,將故事中的小兔子想象爲自己。
(四)、邀請幼兒與老師一起表演故事,突破重難點。
①、請幼兒戴上小兔子頭飾,相互用:你好!ⅩⅩⅩ
②、教師戴上小兔子頭飾與眼鏡扮演大象老師,幼兒與老師相互問好
活動結束與小結:
Ⅰ、今天咱們去了動物幼兒園,看看小動物們是怎樣上幼兒園的,誰想跟它們學習?給自己鼓鼓氣。
Ⅱ、與幼兒一起表演歌伴舞《我上幼兒園》。
1、在幼兒園日常教學與生活活動中,應引導幼兒見到小朋友與老師相互問好,養成講禮貌的好習慣。
2、教師應從各方面提高自己,給幼兒創設快樂有趣的情景體驗,從而,引導幼兒形成樂觀、開朗、自信的性格。
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