幼兒園小班音樂課件
音樂是指有旋律、節奏或和聲的人聲或樂器音響等配合所構成的一種藝術。下面是小編爲大家提供的關於幼兒園小班音樂的課件,內容如下:
一、活動目標
1.用自然的聲音演唱歌曲,並邊唱歌邊表演歌曲。
2.願意唱歌和表演,體驗與同伴打電話的樂趣。
二、活動準備
播放機、音樂光碟、玩具電話一部。
三、活動重點:學會用自然聲音唱歌。
活動難點:能根據音樂的節拍邊唱邊做相應的`動作。
四、活動過程
1.練聲曲(C——D調)
2.完整的欣賞歌曲。
(1)教師有表情的演唱歌曲,幼兒傾聽,感受歌曲中的情趣。
提問:這首歌曲的名字叫什麼?歌曲裏的兩個小朋友在做什麼?他們說了什麼?
(2)教師跟隨音樂再次演唱歌曲,並伴隨開心,快樂的表情及動作進行表現。
3.理解歌詞
(1)教師有表情的朗讀歌詞,邊朗誦邊用肢體動作表演,幫助幼兒理解歌詞內容。
(2)聽音樂,教師帶領幼兒隨音樂節拍朗讀歌詞。
(3)聽音樂,教師帶領幼兒邊唱邊做相應動作。
4.學唱歌曲。
5.歌表演。
(1)集體完整。(引導幼兒跟隨音樂旋律、節奏,大膽用動作表現歌曲)
(2)玩遊戲:打電話。
師幼同玩或幼兒結伴玩。
(參考幼兒園教育指導用書)
教學反思:
本次活動主要是老師透過肢體動作表演,幫助幼兒熟悉歌詞,學唱歌曲,並能在大家面前用輕快的聲音來演唱歌曲。活動部分,我就透過出示玩具電話來激發孩子的興趣,接下來我邊放音樂,幼兒邊唱邊做相應的動作,幫助幼兒熟悉旋律理解歌詞,也很好的爲下一個表演的環節做鋪墊。由於是以肢體動作表演的方式來進行,加上這首歌曲歌詞簡單,旋律朗朗上口,孩子們很快的就掌握了歌曲的內容,整個活動一氣呵成,環節銜接順暢,活動氣氛非常活躍,達到老師預設的目標。雖然孩子接受的程度超出我的預想狀態,但是在活動過程中還是避免不了的出現的一些不足:1、應該透過情景表演的方式利用手偶來幫助孩子們理解歌詞,孩子們應該會更加感興趣的。2在請個別孩子上來進行演唱的時候,雖然請上來的孩子表現都不錯,但是這也是比較有侷限性,不能夠讓每位幼兒都能參與到活動中,因此課後覺得或許可以讓孩子自由結伴進行邊表演邊演唱,這樣纔不會造成上面的孩子在表演,下面的孩子無事可做。
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