幼兒園中班音樂課教學課件
(一)、活動目標
1、體驗跳跳糖“跳”時的愉快情緒,嘗試合拍的跳。
2、初步感受聲音力度的變化,
3、能用身體動作、聲音進行表現。
(二)、活動準備
1、在品嚐區增添跳跳糖和小勺子。
4、在場地上面畫個大嘴巴圖案、大鼓1個
5、幼兒唱過歌曲《棉花糖》
(三)、活動過程
1、提問,引出主題
師:你們吃過跳跳糖嗎?
跳跳糖吃到嘴巴里面會怎麼樣呢?
1)請2-3位幼兒示範跳
師:看,前面有一個大嘴巴。哪粒“跳跳糖”願意到嘴巴里來跳跳?
跳跳糖跳起來真開心呀!
2)請全體幼兒到“大嘴巴”裏跳一跳
師:我們一起到大嘴巴里來跳跳,看誰跳得最開心!
2、遊戲:鼓上的跳跳糖,感受力度的變化。
師:跳跳糖要和小鼓做遊戲了。
1)小鼓唱歌:師擊鼓,感受力度的輕、重。
2)師分別用力敲鼓,輕輕敲鼓,引導幼兒觀察“跳跳糖”
師:小鼓唱的響,跳跳糖怎麼跳?小鼓唱的輕,跳跳糖怎麼跳?
師生總結:小鼓敲得響,跳跳糖跳得高;小鼓敲得輕,跳跳糖跳得低。
3)遊戲:鼓上的跳跳糖
師:我們一起來做跳跳糖,和小鼓玩遊戲好嗎?(請幼兒到大嘴巴里聽着鼓聲跳)
3、遊戲:會聽音樂的跳跳糖
師:跳跳糖不僅會聽小鼓的.聲音,而且它還會聽着音樂跳呢。
1)傾聽音樂,感受力度的變化
師:這兩段音樂一樣嗎?哪裏不一樣?音樂聲音響,跳跳糖怎麼跳?輕呢?
2)幼兒在大嘴巴里聽着音樂跳:跳跳跳,我們跳得高;跳跳跳,我們跳得低。
3)師引導並範唱歌曲:跳跳糖,跳跳糖,我是一顆跳跳糖。跳跳跳,跳跳跳,我們跳得高(低)。
4)幼兒一起聽音樂唱歌
5)遊戲,到大嘴裏邊唱邊跳。
4、結束:師:我們來聽一段開心的音樂,請跳跳糖在大嘴巴里開心的跳。
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