小學資訊技術word教學課件

小學資訊技術word教學課件應該要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！希望對您有所幫助!以下是小編爲您蒐集整理提供到的小學資訊技術word教學課件內容，希望對您有所幫助！歡迎閱讀參考學習！

小學資訊技術word教學課件

【教學目標】

1．會精確設定自選圖形的大小。

2．會給文字方塊設定圖片背景。

3．會在自選圖形中添加文字、剪貼畫、藝術字等。（背景圖案應儘量符合名片持有者的工作特點和性格特徵，也可以體現地理位置的特徵。名片的背景還常寫上單位的經營項目、服務宗旨、個人的座右銘、富有哲理的名言等。）

【教學重點、難點】

文字方塊中添加圖片，各自選圖形添加文字。

【教學過程設計】

一、談話引入

出示一張名片，師：同學們請看，這是什麼？說起名片它有悠久的歷史。（課件：名片的由來──最早的名片出現在秦朝，經過歷代的演變，一直延續到今天，每個時代都有自己不同的叫法）

那麼名片發展到今天你知道我們是透過名片上哪些資訊來進行相互溝通的嗎？生回答教師板書：姓名、職務、工作單位、聯繫方式和地址。（展示兩張名片）

你們看，一張名片既能瞭解到他的姓名和工作單位，又可以透過電話和他人取得聯繫。那你們說名片的作用大不大？今天我們就學習用word來製作名片。（板書：製作名片）

二、教學過程

1．自主探究

師：這是我專爲我們實驗小學設計的一張名片，大家想不想利用已經學過的知識，也把這張名片設計出來？

學生操作：下面大家開啟我的電腦中的E盤下的.“設計實小名片”檔案進行設計，名片中所用到的文字可以進行復制。

開始操作教師巡迴幫助並及時發現問題。

（師）對發現的問題進行反饋。（例如文字方塊的大小、背景、文字方塊中插入剪貼畫、圖片的方法）

師：（解決問題）你剛纔在製作的過程當中遇到哪些問題？學生反饋問題師生共同解決：

（1）背景圖片的插入等。

（2）名片大小9*5．5釐米。

（3）插入文字的方法。

（4）插入藝術字的方法。

（5）插入圖片的方法。

（6）插入自選圖形的方法。

（生）再次完善練習。

2．拓展欣賞

（師）剛纔同學們經過自己的努力把這張名片設計完成了，接下來我們輕鬆一下，欣賞老師收集到的一些名片。（播放課件：名片欣賞）

大家覺得這些名片設計得好嗎？你認爲我們在設計名片時應該注意些什麼呢？

（1）輸入的資訊要清楚。

（2）對名片的字型、字號和顏色等進行美化時顏色搭配要合理。（一般的公司名稱和自己的名字字號應大一些，其它的聯繫方式可以稍小一些）

（3）在名片上加圖片或標誌或背景圖。（而背景圖案應儘量符合名片持有者的工作特點和性格特徵，也可以體現地理位置的特徵。）

3．創新應用

師：老師們都想擁有自己的一張名片，大家能否發揮你們的想象力和創造力，爲我們的任課老師設計一張精美而且與衆不同的名片。我們要比一比，看誰設計的名片最漂亮，最獨特。

提醒設計時注意：（1）名片具備的基本元素應該存在。

（2）可以利用自選圖形當中的某個圖形作爲名片的形狀，大小不確定。

（生）開始操作，老師指導

4．作品評價

（1）推選名片進行轉播，推薦出“最佳設計師”。

（2）請“最佳設計師”說一說自己做的名片哪些地方最滿意，哪些地方還不夠滿意。

（3）其他同學補充說明“最佳設計師”的名片哪些地方最吸引人，有什麼不足。

（4）透過評價，肯定自己的優點，體驗成功的喜悅；同時知道自己的不足。

5．小結：老師在此真誠的謝謝大家！爲我們設計了這麼漂亮的名片。

【課後反思】

這節課我採用任務驅動教學法進行教學，名片的設計貼近學生生活實際，學生樂於接受，容易接愛。這節課涉及的內容綜合性很強，利用到自選圖形、文字方塊、圖片的插入，所以需要一定的基礎才能完成本節課的教學任務。在上本次課之前，我試圖讓學生做一張上機卡，上機卡中涉及的內容是製作名片過程中要利用到的。在製作上機卡過程中感覺還是可以的。所以本節課上下來總體感覺非常理想，體現在：

1．教學設計非常到位，內容多少較爲適中。

2．充分照顧到了學生的個體差異性，每個同學可以根據自己水平的高低進行設計，不拘泥於一個模式。

3．學生基本功很紮實。名片在製作過程中涉及到文字的複製與粘貼。很多同學不用提醒都會。所以，我想在以後的教學中要紮紮實實把所講的內容讓學生學會，對後面學習的內容會有很大的幫助。

4．學生活動過程中很有主動性和創新性，點子很多。