大班語言活動:春雨
(一)教學目標
1、閱讀春天畫面,能細緻地觀察種子,正在開花的樹,人物的.動作、表情和旁邊的工具,能有順序地描述畫面。
2、喜歡欣賞春雨,瞭解兒歌的內容,能從中獲得知識的樂趣。
(二)教學準備
春天圖片、幼兒用書、磁帶、錄音機、字卡
(三)教學過程
一、匯入
1、師:小朋友們,你們知道現在是什麼季節嗎?(春天)對春天來了,小朋友那你們是怎麼知道春天來了呢?(小動物出來、可以出來玩、天氣暖和、小草長高……)
2、教師小結:春天到了,花兒開了,小草綠了,小動物們都出來玩了。春天來了,春天無處不在,今天老師給大家帶來了一幅春天的畫,我們一起出找一找春天在哪裏。
二、閱讀畫面
1、大屏幕出示畫面,讓孩子仔細觀察看到了什麼。
2、閱讀畫面後提問
師:畫面上都有誰啊?在幹嘛呢?(根據幼兒的回答出示字卡“種子”“麥苗”“梨樹”)
師:猜一猜,種子、麥苗、孩子爲什麼那麼高興?小孩子想做什麼?(出示字卡“瓜”)
3、引導幼兒完整地描述畫面
三、欣賞作品
1、師:剛纔小朋友們都認爲下雨了,所以大家才都這麼高興,那接下來我們一起來欣賞一首兒歌,聽聽種子,梨樹,孩子爲什麼那麼喜歡下雨。
2、發書,請幼兒翻到第11課。教師播放錄音,幼兒欣賞,教師注意巡視孩子的坐姿和劃指情況,輕聲糾正。
3、欣賞後提問
師:兒歌的名稱是什麼?(春雨)春雨怎麼樣下?(滴答)
師:(出示字卡種子)種子看到下春雨說什麼?還有誰看到下春雨也很高興,是怎麼說的?(梨樹、麥苗)
師:(出示字卡孩子)孩子看到下春雨說什麼?
4、請幼兒結合畫面說一說“春雨”的故事。
四、分角色表演
教師飾演春雨,孩子頭上戴着各種字卡,同樣字卡的小朋友站在一起。
教師說:滴答,滴答下小雨了,種子說,表演種子的孩子一邊說:下吧下吧我要發芽,一邊做發芽的動作。
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