《棗核》教學教案課件

問題補充： 閱讀《棗核》選段和《祖國》，回答文後題目。（共15分）

（甲）棗核（節選） 蕭乾 她把我安頓在二樓臨湖的一個房間後，就領我去踏訪她的後花園。地方不大，佈置得卻精緻勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下，她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉味道？”經她指點，我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說：“栽垂楊柳的時候，我那個小子才5歲。

如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意，各種新式設備也都有了。可是我心上總像是缺點什麼。也許沒出息，怎麼年紀越大，思鄉越切。我現在可充分體會出遊子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這裏一過聖誕，我就想舊曆年。近來，我老是想總布衚衕院裏那棵棗樹。所以才託你帶幾顆種子，試種一下。” 接着，她又指着花園一角堆起的一座假山說：“你相信嗎?那是我開車到幾十裏以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然後用汽車拉回來的。那是我們家的北海。” 說到這裏，我們兩人都不約而同地站了起來，沿着卵石鋪成的小徑，穿過草坪，走到“北海”跟前。真是個細心人呢，她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。

朋友解釋說，都是從舊金山唐人街買來的。 她告訴我，時常在月夜，她同老伴兒並肩坐在這長凳上，追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來，眼前彷彿就閃出一片荷塘佳色。 改了國籍，不等於就改了民族感情；而且沒有一個民族像我們這麼依戀故土的。 （乙）祖 國 陳惠英 我在赤道上渡過童年。兒時，常常聽長輩惦念“唐山”。 “媽媽，‘唐山’是什麼地方？”有一回，我問母親。 母親鄭重其事地找來華語課本――從一片楓葉式的中國地圖，我第一次認識了祖國的容顏。母親說：“在異國，風是熱的`，心卻淒涼！” 爲了尋找那葉脈似的故土山川，我和母親，告別了美麗的南洋。 我帶給祖國的，僅僅是海外孤兒的一瓣心香；祖國給我的，卻是作爲主人應有的一切，包括尊嚴。

回到祖國，我一下子變得富有。我擁有九百六十萬平方公里土地上每一片雲霞.每一顆小草.每一朵浪花……還有無價的自由！ 雖然，和許多祖國的同胞一樣，我心的原野，也受過刀傷火創。我曾悲哀，但從沒絕望；我歷盡坎坷，但從未彷徨；我熟悉異邦的繁華，但並不嚮往…… 因爲，生活在中國的土地上，我的脊樑，便有着可靠的依傍；因爲，偉大中華的民族之魂，像巨星，永遠在我心頭閃亮。 什麼是海外赤子最大的依戀？ 那就是“祖國”這個光輝的字眼！ 爲了這縷永恆的癡情，春往秋來，月月年年―― 我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國五彩繽紛的河山。

我像一片綠葉，用我的青春，虔誠地佈置祖國的春天。 我像一隻杜鵑，爲謳歌祖國美好的未來，甘心啼血而亡…… 什麼是我心中最大的驕傲？ 那便是“祖國”這個神聖的字眼！ 1.仔細閱讀《棗核》選文，用簡潔的語言概括作者所踏訪的“後花園”的特點。（3分） 2.如何理解《祖國》第三段母親說的話：“在異國，風是熱的，心卻淒涼！”（4分） 3.賞析《祖國》中劃線句子。（4分） 我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國五彩繽紛的河山。 我像一片綠葉，用我的青春，虔誠地佈置祖國的春天。 我像一隻杜鵑，爲謳歌祖國美好的未來，甘心啼血而亡…… 4.《棗核》中同窗好友託我從祖國帶來的是什麼？《祖國》中“我和母親”帶回祖國的又是什麼？這有都說明了什麼？（4分）