安全認識論課件

謹記安全在心，能夠從我做起，自覺遵守交通規則。小編整理的安全認識論課件，希望大家能夠喜歡!

學習目標：

知識與技能：瞭解基本的交通法規，認識常見的交通標誌。

過程與方法：學會合作與交流，逐步形成觀察社會現象的能力;提高自我保護能力，能夠將所學知識運用到生活中保護自己。

情感、態度和價值觀：使每一位學生都能夠深刻體驗交通安全的重要性，能夠從我做起，自覺遵守交通規則，能夠號召全社會共同維護交通安全。

　教學重點：

瞭解交通事故帶來的危害，認識常見的交通標誌，提高交通安全意識。

　教學難點：

養成自覺遵守交通規則的習慣 ，有宣傳交通安全的神聖責任感和實際行動。

　教學準備：

1.學生準備：課前蒐集製作交通標誌、調查身邊的交通安全隱患。

2.教師準備：多媒體課件

教學流程：

　一、觀看錄像，匯入新課。

1、播放交通安全教育錄像《流淚的花季——籃球女孩》。

2、說說自己觀看片子的感受。

二、 認識各種交通標誌和設施

(一)認識交通標誌

師：爲了實現和諧陽城，平安陽城。不讓更多的悲劇發生，政府修建了許多的交通設施，到處都樹立了交通標誌。

1、同學們，請拿出你做好的交通標誌，在小組中交流一下，給小組同學講講你的交通標誌表示什麼意思，爲我們的安全帶來了哪些好處?

小組交流

2、請同學們按顏色給交通標誌分類，每小組選幾個代表把畫的交通標誌按顏色粘貼在黑板上。

3、同學們再看一看，這些交通標誌主要有哪幾種顏色呢?

生：紅、黃、藍。

小結：交通部門爲了便於人們理解，把交通標誌主要分成了三大類：紅色的叫禁令標誌，黃色的叫警告標誌，藍色的叫指示標誌。(課件出示總結)

4、交通標誌知識競答：

先說競答規則：抽學生代表出示交通標誌，各小組同學搶答。回答得正確的獎勵安全文明用語一條。

(二)認識交通設施

1、除了這些交通標誌外，還有一些交通設施也默默地爲我們提供着方便。你還知道哪些交通設施?

2、我們陽城又增添了哪些交通設施?它們又爲我們提供了哪些方便呢?

①路燈，夜晚照明，保證行人安全。

②地下通道，緩解道路的緊張狀況，行人過馬路又方便又安全。

③新建了一條路，原來坑坑窪窪，現在平坦了，交通事故也少了。

小結：孩子們，我們認識、瞭解了交通標誌和設施，我們一定要充分利用它們來保護自己的安全。

三、糾正錯誤 強化交規

師：雖然這些交通標誌和設施給我們提供了很多便利，幫助我們去遵守交通規則，但就是有人視而不見，一次次以身犯險。在馬路上橫衝直撞，於是在他們的車輪下，一幕幕慘劇發生了。

1、請看大屏幕《國內慘烈車禍的視頻》

2、各小組代表彙報調查“我們身旁的交通隱患”的情況。

①展示圖片及照片。

②提出小組的.建議。

3、同學們的調查工作真是一絲不苟，值得老師學習，當然，老師也不甘於落後，也做了一次調查，並且還拍了一些照片，讓我們一起來看一下(課件出示圖片)

引導學生反思：假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行爲，並怎樣進行教育呢?

生說、演。

4、師：面對這些生活中不遵守交通規則的人我們不可能二十四小時都在他們身邊，但需要有人時常提醒他們，同學們能不能想出什麼好辦法呢?“爲了個人和他人的幸福與安全，我們要努力做到……”

5、學生抒寫“我們的約定”。

6、朗讀自己所訂的“約定”。

7、做一做。

師：爲了讓同學們更好地記住交通法規，咱們來做一個遊戲好嗎?(課件出示)

交通安全"拍手歌"

　四、 總結

這節課咱們認識並瞭解了交通標誌和設施以及過馬路要遵守的規則，希望同學們在今後的生活中，從自己做起，從小事做起，不再讓紅豔的悲劇上演，不在讓鮮血沾染你們美麗的未來。不再讓交通事故奪取人們臉上的笑容。。同學們，最後老師送你們八個字：珍愛生命，安全出行(課件最後出示)

五、 板書設計

交通安全你我他

交通標誌 保護自己

交通設施

　交通規則 遵守