包裝設計教學課件
一、教學目的
1、透過教學使學生了解紙盒包裝的形式、作用、特點和要求。
2、學習繪製和裝飾紙盒的方法,提高設計能力。紙盒包裝設計
二、教學重點和難點
1、重點:盒面的裝飾和配色。紙盒包裝設計
2、難點:紙盒的結構設計。
三、教具與學具準備
1、教具:各種結構的紙盒包裝設計樣品、素描紙、漿糊、剪刀、尺、水彩顏色等。
2、學具:素描紙、尺、圓規、塑料水彩筆、水彩顏色等。
一、組織教學:檢查學具,按定情緒。
二、課前談話匯入 新課。
(一)包裝設計的作用:
同學們,當你們走進商店購物時,你一定會被那設計精巧的包裝所吸引。的確,好的包裝設計能吸引購買者的注意,能傳達商品資訊激發產品的銷路。特別是當今,由於生產力 的發展,商品在銷售市場中引起了激烈的競爭。因此,包裝的外形能否直接抓住顧客的注意力,直接關係到產品的銷量。
(二)包裝設計的特點:
商品的'“外衣”就是設計家爲它設計的“商品包裝”,一個好的包裝具有哪些特點呢?
1、包裝既能保護商品,便於儲藏、運輸、攜帶,也能美化生活。例如:課本範圖-----“毛巾包裝”既方便攜帶,又美觀精緻。“火鍋包裝”便於開啓。
2、鮮明地標明商標的名稱、其形狀易讀、易辨、易記。例如:課本“電子系列包裝”、石英電子鐘商標的名稱簡易、明確,封面構圖易辨,購買者一看便知道是“鍾”的包裝。
3、包裝的外觀造型要具有獨特的風格,使購物者有新鮮感。例如:課本“糖果包裝”和“食品包裝”。
4、與同類商品在市場上競爭時,具有比較鮮明的識別標誌具有獨特的風格。
5、能刺激購買者的購買慾。
6、色彩的處理要與商品的品質、類別、分量互相配合,達到統一與調和的效果。
(三)包裝設計的形式:
商品包裝的形式 很多,有紙袋、紙貼等。其中以紙盒最爲普及。紙盒設計分爲結構設計和裝潢設計,兩者結合才能產生完美的藝術效果。
1、結構設計:
常見的紙盒在結構形式上,大致分爲:六面體、圓柱體和多面體數種。其中以六面體形式的紙盒應用最多。
2、裝潢設計:
文字、圖形、標誌、色彩是裝潢設計中的四大形式要素。
a. 盒面裝飾一般以文字爲主,紋樣爲輔,兩者互相結合。我們應掌握好各種字型的寫法,字型要書寫得正確美觀。文字既可作設計標誌用,也可作說明用。甚至在一件包裝設計中完全用文字表現,也能樸素無華地突出重點。
b. 紙盒裝飾的圖形要和商品內容一致,發揮攝影、抽象造型、裝飾紋樣、結構設計等手段,也可用繪畫方法表現。中國的包裝應該體現中國的民族色、地方物色,如用中國畫,中國書法,使我們 的包裝設計具有民族風格。
c. 標誌的設計既要使人有記憶感,容易辨認,容易記住,還要有聯繫感,商標與產品之間要有聯繫,使人看後產生聯想。
d.在現代消費市場上,商品包裝設計中的色彩效果,具有提高商品銷路的決定作用。因此,盒面裝飾應色調統一明快,引人注意。成功的色彩應用,能給消費者留下極深的第一視覺印象,從而產生購買的慾望。
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