紫藤蘿瀑布課件
《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,下面是小編分享給大家的紫藤蘿瀑布課件,希望對大家有幫助。
學習目標:
1、掌握本課生字詞語、作者及介紹,領悟重點語句的含義。
2、掌握文章借景抒情、託物言志的方法。加強學生對事物觀察欣賞的能力。
3、培養學生仔細觀察事物,欣賞事物內在美的能力;領悟自然界生命的生生不息的精神美,以及人類戰勝困難的意志美。
教學重難點:
1、掌握文章借景抒情、託物言志的方法。
2、揣摩詞語和重點語句的表現力,加深對人生的理解。
教材分析 :
《紫藤蘿瀑布》是篇優美的寫景抒情性散文。當時作者積個人悲痛和歷史陰霾於心中,在庭院中偶見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷。由花兒自衰到盛,感悟到生命之美好和永恆。作者生動地描寫了紫藤蘿,突出了花的勃勃生機,讚美了生命的頑強和美好,抒發了熱愛生命、珍惜生命的思想感情。本文語言流暢、優美、意境深遠,在如畫的紫藤蘿畫面前,作者感悟到生命的真諦:每個人都應該像紫藤蘿花一樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,在閃光的花的河流上航行。
學情分析:
七年級學生心理髮育尚未成熟,人生觀和價值觀尚未形成,因此,對人生、生命的感悟還不夠深刻,學習本文,意在讓學生能體悟出作者對生命引發的思考,並能獲得對人生的情感體驗,培養積極的人生態度.
學法指導:
引導學生採取自主、合作、探究的學習方式。在自主評價老師範讀,競爭打擂的過程中,學會如何朗讀抒情散文,體會作者情感;在分小組合作探究理解課文內容的過程中,獲得研讀、精讀、品讀的學習方法,品味文中傳神的語句。
學習準備:
1、查閱作者相關資料
2、認真預習詩歌內容,查字典解決“讀一讀、寫一寫”
學習過程:
一、匯入新課:
同學們都接觸過許多花草樹木。大千世界,一草一木,只要你用心體會,你從中會獲得許多啓示。即使面對同一景物,在不同的心情下,都會產生不同的情感。《紫藤蘿瀑布》的作者就是在自己弟弟身患絕症死後,自己面對紫藤蘿花產生的感想。在這樣的心情下,面對着盛開的紫藤蘿,作者的所見所想又是什麼呢?下面就讓我們隨作者一起去領略一下作者獨特的心理體驗。
二、整體感知:
1、學生默讀課文(小組內部完成以下問題)
查字典,給加點的字注音,並讀一讀
迸濺( ) 伶仃( ) 盤虯( )臥龍
仙露瓊( )漿 酒釀( )
2、 學生讀課文,整體感知文章內容,並思考問題:
(1)本文主要從賞花、想花和憶花三個方面來描繪紫藤蘿瀑布的,試給課文劃分層次;
(2)作者的思想感情在文中發生了哪些變化?爲什麼會有這樣的變化?
(3)這篇文章單純地是描繪紫藤蘿瀑布嗎?試找出文中最能表現課文中心的句子。
三、研讀與賞析
好文章總有一些精彩片段,研讀這些片段,是對文章內涵的具體把握,也是對作者的思想感情的探究。本文以“紫藤蘿瀑布”爲題,但文章的主要內容顯然不僅僅是描寫紫藤蘿。作者面對盛開的紫藤蘿花,深受啓示,撫今追昔,感悟出深刻的人生哲理。這種寫法稱之爲“託物言志”或曰“借景抒情”。
下面我們深入細緻地研討課文
1、學生用自己的話概括本文內容。
2、找出自己感觸最深的段落或句子,用波浪線劃出來,並反覆品讀,體會作者的感情變化。
3、聯繫背景材料,試說說紫藤蘿的命運有什麼象徵意義。
4、作者是怎樣由紫藤蘿的形象感悟出人生的意義的?找出相關的句子讀一讀,議一議。
5、你能用自己的經歷或見聞印證“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”這句話嗎? 文章開頭說“我不由得停住了腳步”,結尾說“我不覺加快了腳步”,各有什麼含義?其作用是什麼?
四、合作探究
小組討論,班內交流:
1、課文第2段主要是從哪方面來描繪紫藤蘿的?其特點是什麼?
2、課文第3-7段又寫了紫藤蘿的哪方面?如何理解作者在本段中由花的熱鬧寫到自己精神的寫作思路?
3、課文8、9段從紫藤蘿的哪方面進行了描寫?其特徵是什麼?其中作者爲什麼要提到紫藤蘿的'被毀與重生,其目的是什麼?
4、 舉例說明本文采用了哪些修辭手法,作用是什麼?
5、 從哪些內容上,可以看出本文所表現的思想感情是含蓄而深沉的?
當堂檢測
1、給加點的字注音
迸濺( ) 伶仃( ) 盤虯臥龍( ) 仙露瓊漿( )
酒釀( ) 佇立( ) 挑逗( ) 凝望( ) 忍俊不禁( )
2、正確解釋下列詞語在文中的含義。
進濺:
挑逗:
忍俊不禁:
佇立:
仙露瓊漿:
伶仃:
察言觀色:
盤虯臥龍:
3、《紫藤蘿瀑布》中寫道:藤蘿“東一穗西一串伶仃地掛在樹梢”,後來連“稀零的花串也沒有了”。可花兒並沒有枯死,“藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密”。作者讚美藤蘿頑強的 ,並由此聯想到人的生命。文章運用的是
的寫法。
4、仿照下面例句寫一句話,要求與例句中的格式相似,修辭手法相同。
例句:我願是一朵歡樂的浪花,爲大海營造一點生機。
仿寫:
反饋矯正
1、 課文中哪些句子能夠引起你的情感共鳴?談出你的體會。
2、 你認爲文中哪些景物描寫的句子最好,請你仿寫幾句。
3、學完本文你從作者身上學到了什麼?你認爲應當怎樣對待人生的挫折與不幸?
4、有人評論說《紫藤蘿瀑布》既是一幅精緻的畫,又是一首深沉的歌,這兩方面體現在什麼地方,請作簡要回答。
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