小松鼠的大尾巴課件
課件是根據教學大綱的要求,經過教學目標確定,教學內容和任務分析,教學活動結構及介面設計等環節,而加以製作的課程軟件。那麼小松鼠的大尾巴課件是什麼?大家不妨來看看小編推送的小松鼠的大尾巴課件,希望給大家帶來幫助!
小松鼠的'大尾巴課件:
小松鼠的大尾巴教案
活動目標:
1、感知散文的主要內容,學習用簡單的句子講述四季中小松鼠幫助別人的情節。
2、嘗試根據圖片以及教師的語言提示,講述畫面的主要內容。
3、培養幼兒願意幫助別人,體驗幫助別人的快樂。
活動準備:
1、教學掛圖:《小松鼠的大尾巴》。
2、松鼠手偶一個。
3、幼兒用書。
活動過程:
一、出示松鼠手偶,引出故事。
1、教師:今天,我們班來了位小客人,它是誰呀?
2、教師:你知道小松鼠的尾巴長的什麼樣?它的大尾巴像什麼,有什麼作用?
二、根據畫面的背景,引導幼兒初步瞭解畫面內容。
1、小松鼠有許多動物朋友,它帶來了一些和小動物的照片。
提問:"小松鼠和誰一起照了照片?這些照片是什麼季節照的?你從哪裏看出來的?"
2、 請小朋友幫忙把這些照片按季節先後來排排隊。
教師:"爲什麼要這樣排?"
三、教師引導幼兒逐一觀察圖片,理解故事內容,講述故事。
1、觀察圖一,教師提問:
(1)這是什麼季節?
(2)春天下雨了,小松鼠出門去,它遇見了誰?小雞怎麼了?
(3)小松鼠對小雞說什麼?小松鼠是怎樣幫助小雞的?
2、觀察圖二,引導幼兒講述圖片內容。
(1)這是什麼季節?天氣怎麼樣?
(2)小松鼠出門去,它又會遇見誰呢?
(3)小蝸牛怎麼了?小松鼠對小蝸牛說了什麼?它是怎樣幫助小蝸牛的?
3、觀察圖三,教師提問。
(1)這是什麼季節?天氣怎麼樣?
(2)秋天,小松鼠出門去,它又遇見了誰呢?小兔在幹什麼?
(3)小松鼠對小兔說了什麼?它是怎樣幫助小兔的?
4、觀察圖四,鼓勵幼兒運用已有經驗講述。
教師提問:這是什麼季節?冬天很冷,小松鼠會用它的大尾巴幹什麼?啓發幼兒看圖,大膽講述畫面的內容,鼓勵幼兒講述小松鼠用大尾巴當被子蓋的情節。
四、教師引導幼兒看圖完整地講述故事。
鼓勵幼兒和教師一起講述畫面。在講述過程中,教師採用等待、留空等方法讓幼兒填空,講述圖片內容。
五、鼓勵幼兒與同伴自由講述,小松鼠大尾巴的作用。
小松鼠出門去,除了遇見這些小動物外,還會遇見誰?它還會怎樣幫助別人呢?
六、組織幼兒討論,體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。
1、教師:小松鼠用它的大尾巴幫助了小雞、蝸牛和小兔子,這些小動物高興嗎?
2、教師:小松鼠幫助了別人,它自己心裏高興嗎?爲什麼?
3、教師:你在什麼時候,接受過別人的幫助? 別人幫助你,你心裏感覺怎樣?
4、教師:你在什麼時候,幫助過別人?你感覺高興嗎?
活動延伸:
在日常生活中,鼓勵幼兒幫助同伴和他人,講述自己是如何幫助他人的,體驗幫助他人的快樂。
附散文:
小松鼠的大尾巴春天,小松鼠出門去,看見小雞被雨淋溼了,小松鼠說:"小雞,我來幫助你吧!"小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。
夏天,小松鼠出門去,看見小蝸牛被太陽曬出汗了,小松鼠說:"小蝸牛,我來幫助你吧!"小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。
秋天,小松鼠出門去,看見小兔在掃樹葉,小松鼠說:"小兔,我來幫助你吧!"小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。
冬天,天很冷,小松鼠在家睡覺,用它的大尾巴當被子蓋,真暖和啊!
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