幼兒園獲獎課件數學

幼兒園獲獎課件數學

教學理論：

一一對應是比較的物體集合是否相等的最簡便、最直接的方式。活動讓幼兒透過操作材料來發現一一對應的方法，並透過一一對應的方法去發現兩個物體集合之間多、少和等量關係。一一對應地比較出兩個集合之間的數量關係是一種不經計數比較的前數概念，因爲它並不依靠對數的理解，相反，它是這種理解的一個基礎。因此，在活動中教師不向幼兒傳授一一對應的方法，而是透過符合小班年齡特點的喜歡的小動物來讓幼兒自己去發現，這有利於幼兒認知結構的.發展，有利於他們以後對數概念的理解。

教學目標：

1、學習運用一一對應的方法來比較多、少和一樣多。

2、感受遊戲的樂趣，體驗成功的快樂。

　教學準備：

教學課件 花兒、蜜蜂頭飾若干教學過程：

一、談話，引出主題。

1、小朋友，今天老師給大家帶來了一個好朋友，你們想不想知道他是誰？（出示小羊的圖片）2、今天小羊可忙了，因爲他要請朋友們來家裏做客。他給朋友們準備了好多好多的好吃的。我們一起來看看吧！出示（胡蘿蔔、青草、肉骨頭、蟲子的圖片）你們能猜出小羊請的客人都有誰嗎？

　二、在遊戲中探索一一對應的方法來比較多少和一樣多。

1、幼兒幫助小動物找食物。

（評析：在場地上分散設定了人手一樣食物，可以供幼兒自由選擇）師：在前面的草地上有很多小動物喜歡吃的食物，我們每個小朋友找一樣食物。一起去找吧！

2、鼓勵幼兒和同伴交流。

師：和你的好朋友說說你找到的是什麼食物，可以用來招待哪個小動物？

A:我找到了肉骨頭，可以送給小狗吃！

B:我找到的是胡蘿蔔，可以送給小兔吃！

C：我找到了小青草，可以送給小牛吃！

D:我找到的是小青蟲，可以送給小雞吃！

(評析：幼兒都能用較完整的語言回答：我找到的是小草，可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)2、幼兒喂小動物吃食物。

師：小動物的肚子好餓呀，我們小朋友一起把食物送給小動物吃！每個小動物吃一個食物。

（評析：在喂小動物吃食物的遊戲中幫助幼兒積累有關數量的經驗，採用這樣的方法，人人能積極參與，個個都能動手，而且在活動中進行，幼兒興趣極高，一點也不覺得枯燥）3、講評：幼兒介紹。鼓勵幼兒在活動中用語言表達多少和一樣多的數量關係。

師：每個小動物都吃到食物了嗎？請小朋友來說說你們的發現？比一比，小動物和食物哪個多？哪個少？

A：小狗都吃到肉骨頭了。

B：小牛都吃到青草了。

C：有一隻小雞沒有吃到青蟲。

D：多了一個蘿蔔。

師：小動物們說我們的食物真美味，謝謝你們！他們會把我們的熱情招待告訴我們森林裏的小動物們！

　三、活動延伸--遊戲《採花蜜》。

請帶花兒頭飾的幼兒站好，請帶蜜蜂頭飾的幼兒去採花蜜。(規則：每朵花前只能停留一隻蜜蜂。)讓幼兒在遊戲中鞏固運用一一對應的方法來比較多、少和一樣多。