快樂漢語教學課件

快樂漢語教學課件

教學內容：

複習上一課內容：百以內的數字

詞彙：麪包、蛋糕、漢堡、薯條、雞蛋、麪條、米飯、蘋果

句型：你吃什麼？我吃

教學方法：聽說法、全身反應法、遊戲

教學用具：ppt、詞卡、圖片、自制選單、飯店背板/ppt大背景

教學時間：50分鐘

教學對象：美國私立高中6-8年級漢語選修課學生，班級容量15人

教學安排：

1師生問候並複習數字（5分鐘）：你好嗎？我很好。好，我們來玩一下數字呼叫，每個人寫一張數字卡片。16，16，fifty。

2匯入（1分鐘）：看，howmanydishes？23。今天我們就來學習一下飲食，food。

3詞語（15分鐘）：

學習：教師領讀——學生跟讀；學生帶拼音齊讀；學生去拼音齊讀；老師點圖，學生齊答；老師點學生回答。

操練1：數字-詞語反應練習：全體練習，逐個練習

操練2：真假反應——老師讀前三個詞語，學生透過手勢（用手臂做“√”和“”）表示詞語和圖片是否對應（麪條，對不對？），請單個學生讀三個詞語，其他人做反應，齊讀其餘三個詞語，然後作出判斷。

詞彙複習：老師展示一張圖卡，學生齊讀一次。

4句型（20分鐘）

學習：從核心動詞“吃”開始，結合部分詞卡擴展到完整的句子，學習過程和詞語類似。

操練1：從老師開始，依次進行問答訓練，學生抽取老師手中的卡片依據圖/漢字作答。

操練2：圓圈遊戲，分2步完成

步驟1：老師站在中間，其他人站成一個圈，每個人抽取食物圖片，用漢語大聲說3次，兩到三個人會抽到同一張圖片，老師逐一確認學生清楚自己抽到的圖片後，佔到圓圈中心，請所有學生提問：“什麼什麼？”，老師隨機喊出一個生詞，如“蘋果”，抽到相應圖片的同學前進一步並迅速蹲下，最慢的一個同學複述該單詞2次後站到中間繼續下一輪遊戲；

步驟2：老師將圖片替換爲詞卡，再進行一次抽籤，確認後提高遊戲難度，老師站在中間喊出一個生詞後，抽到該詞的同學要迅速出列並互換位置，老師也要跟他們搶位置，反應最慢的人站到中間加速重複3次該詞語，然後喊出下一個詞，熟悉遊戲規則後，將問答由“什麼？什麼？”“蘋果，蘋果。”擴展爲句子問答“你吃什麼？”“我吃蘋果。”

操練3：分組活動——角色扮演。老師將PPT圖片呈現爲旅館背景，併發給學生根據本課詞語製作的選單，學生兩人一組，分別表演服務員和顧客進行問答練習。表演前請同學們先看2遍利用動畫製作網站製作的示範短片。

複習：老師手持詞卡，和學生進行整體問答覆習，最後引出中國主食：麪食。

5文化連結（5分鐘）：設定2個任務，讓學生觀看介紹中國麪食的視頻短片（英文配音/中文字幕）。

任務1：看完短片後，說出視頻中介紹的今天的食物生詞

問題2：回答問題（中英文均可）——中國人的.主食一般吃什麼？所有地方的人吃的都一樣嗎？

6結束，總結並佈置複習作業，最後和學生道別。（4分鐘）

作業：用今天的生詞設計一份“一日三餐”的菜譜，並能介紹給同學，鼓勵根據個人喜好增加2到3個食物詞語，可向老師求助。