《秋天到》課件設計
[教學要求]
1、思想品德要求:引導學生從天氣、物候幾方面瞭解秋天的特點,激發學生熱愛大自然的思想感情。
2、知識要求:學會7個生字及新詞,認識13個字。
3、能力要求:有感情地朗讀課文並背誦。
[重點難點]
重點:引導學生透過朗讀體會秋天是天氣轉涼的季節,是豐收的季節,是美麗的季節。
難點:“轉”“黃”的寫法。
[教具準備]
生字卡片,秋天景象的圖片、音樂磁帶。
[教學時間] 二課時
[教學過程]
第一課時
一、匯入新課
出示秋天景象的圖片。
老師說:四季的腳步走得飛快。轉眼間,秋天到了。板書課題:秋天到
二、初讀課文
2、糾正讀音:你認爲哪個字的讀音應該注意,給大家提個醒。
3、把你讀的不通、不熟的地方,多讀幾遍。
4、同桌互讀,想想你讀懂了什麼?還有什麼不明白的地方?
三、再讀課文,理解內容
1、學習第一小節。
(1)指名讀第一小節。你讀懂了什麼內容?
(2)理解秋天天氣涼的特點。用換詞法,把“涼”換成“冷”,讓學生說說行不行,爲什麼?
(3)指導學生有感情地朗讀課文。
2、學習第二小節。
(1)自由讀第二小節。指名說你讀懂了什麼內容?
(2)提出不懂的問題:爲什麼說“田野翻金浪?”
①請明白的`同學幫助解釋。
②老師小結:九月的田野裏,稻子熟了。遠遠望去,黃澄澄的一片,在微風吹拂下翻着金浪。
(3)指導學生有感情地朗讀課文。
(4)老師小結:秋天真是豐收的季節。
3、學習第三小節。
(1)齊讀第三小節。你讀懂了什麼內容?
(2)想象大雁飛行的動作和變換的隊形,請幾名學生到前面來表演。
(3)指導學生有感情地朗讀課文。
四、擴展性練習
1、練習對對子,體會詩歌嚴整的格律。
(1)老師舉例:天對風,涼對爽。
(2)老師出對子,學生搶答。
魚蝦對()楓葉對()肥對()
蟋蟀對()田野對()紅對()
2、練習續編課文。
五、總結全文
1、透過學習這篇課文,你有哪些收穫?
2、師總結:我國大部分地區,秋天在八月到十月。秋天是天氣轉涼的季節,是豐收的季節,是美麗的季節。
[板書設計]
八月:天轉涼、風變爽
秋天到 九月:魚蝦肥、瓜果香喜愛秋天
十月:楓葉紅、菊花黃
第二課時
一、檢查複習
背誦課文:
(1)齊背課文。
(2)指名分小節彙報背。師生評議。
二、自主識字
1、用自己喜歡的識字方法識記字形。
2、交流彙報。
三、指導書寫
轉:第二筆“”寫在橫中線上。第七筆“”過橫中線後到豎中線自動折回。
黃:第六筆“”起筆在橫中線上。
香:第三筆“”收筆在十字路口。“”“”應收筆到同一水平線上。
四、擴詞練習
請學生充分練說。
五、作業:畫一畫秋天。
-
小學生體育課課件
小學體育是學校體育的基礎,是兒童接受體育感受和體育資訊的起點,透過良好的體育教育,一方面能夠培養他們的體育興趣,養成良好的健身習慣,爲終身體育打好基礎。接下來要給大家分享的是小學生體育課課件,歡迎大家的借鑑閱讀!1、教材的分析與處理本課的教學內容是接...
-
春雨教學課件
春雨》是一首非常擬人化、貼近中班幼兒年齡特點的一首詩歌,語句簡單,結構鮮明。教學要求:1、藉助拼音朗讀詩歌,讀出對春雨的喜愛之情,會背誦詩歌。2、讀懂詩歌內容,認識春雨的特點和作用,知道要積極參加綠化祖國的活動。3、培養學生的朗讀能力、觀察能力、想象能力...
-
室內設計美術課件
大班美術:室內設計師教案一、設計意圖:幼兒生活的世界是五彩斑斕的,就象紅黃藍綠這些顏色一樣,鮮豔、美麗的顏色讓幼兒喜歡,顏色的變化更讓他們驚歎不已。五彩繽紛的顏色能夠最直接的刺激孩子的感官,孩子的衣食住行都與顏色有着最直接的聯繫。大班幼兒對於顏色的變...
-
《籬笆那邊》教學課件
自讀重點:1、理解本詩中“草莓”和“上帝”指代的具體內容及詩歌蘊涵的寓意。2、擴展閱讀:賞析芒克的詩《陽光中的向日葵》,理解詩中蘊涵的寓意。自讀程序:一、總體把握,理清思路討論:這首詩從表層意象看,寫了哪幾個層面?明確:兩個。一是小孩子想摘草莓而又有所顧忌,另一...