伊索寓言課件內容
課前遊戲:
1.寫“聰”字:
請你圍繞該字的各部件說一句成語且與“聰明”有關。
2.讀繞口令:(ppt)
板凳與扁擔
板凳寬,扁擔長。
扁擔沒有板凳寬,
板凳沒有扁擔長。
扁擔綁在那板凳上,
板凳不讓扁擔綁在板凳上,
扁擔偏要扁擔綁在板凳上。
喇嘛與啞巴
打南邊來了個啞巴,腰裏別了個喇叭;
打北邊來了個喇嘛,手裏提了個獺獁。
提着獺獁的喇嘛要拿獺獁換彆着喇叭的啞巴的喇叭;
彆着喇叭的啞巴不願拿喇叭換提着獺獁的喇嘛的獺獁。
不知是彆着喇叭的啞巴打了提着獺獁的喇嘛一喇叭;
還是提着獺獁的喇嘛打了彆着喇叭的啞巴一獺獁。
喇嘛回家燉獺獁;
啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭。
一.引入課文
1.怎樣使自己聰明呢?——“書猶藥也,可以治愚。”
2.《伊索寓言》簡介
二.學習課文
(一)示範指導——學習《狐狸和葡萄》
1.出示任務:今天我們要從寫法上和讀法上研究研究寓言的特點。
2.方法提示:通讀——研讀——聯想
3.通讀:瞭解文章結構——明顯的兩段結構,前兩自然段講述一個故事,最後一自然段點明寓意。
質疑:①文章標題用“狐狸和葡萄”妥不妥?
②“夠”在本文中的用法(字典裏解釋:①數量上可以滿足需要;②達到某一點或某一程度;③用手等伸向不易達到的地方去接觸或拿來。)
4.研讀:(ppt)畫出重點語句——“有些人無能爲力,做不成事,卻偏偏說時機還沒有成熟。”
5.反思:
①換種說法——原諒自己是墮落的開始;與其臨淵羨魚,不如退而結網;應該積極思考解決問題的方法,而不是尋找躲避的藉口。(ppt)
②寓言新編(ppt)
——我編故事,你說道理:
學校要舉行書法比賽,好多同學都在努力練習,唯獨張兵不認真。比賽結果一出來,張兵自然是名落孫山。看見獲獎同學上臺領獎,張兵說:“在學校拿個獎有啥稀罕的!”
“有些人無能爲力,做不成事,卻偏偏說時機還沒有成熟。”
6.小結:透過以上讀書活動,我發現寓言的結構特點——小故事+大道理,我覺得讀寓言時必須多聯想。
(二)嘗試運用——學習《牧童和狼》
1.通讀:講了個什麼故事?
2.研讀:①誰能讀出牧童兩次大叫的不同情感?②請你畫出重點語句。
3.聯想:
①(ppt)下列說法你認爲哪些與本文寓意相似:戲弄別人等於戲弄自己;真到假來假亦真,假到真來真亦假;聰明總被聰明誤;搬起石頭砸自己的.腳;有時候大人不如孩子聰明。
②(ppt)寓言新編——你編故事,我說道理:
“一貫說謊的人即使說了真話,也沒有人會相信。”
(三)分享成果——用以上方法學習《禪和狐狸》:
1.用一句成語概括重點句“一個聰明的人,總能從別人的災難中吸取教訓。”——吃一塹,長一智;前車可鑑;前事不忘,後事之師。
2.討論課後第4題:你知道《狐狸和烏鴉》的故事嗎?蟬爲什麼沒有被騙?(我認爲蟬讀了寓言!)
3.(ppt)寓言新編——你說故事,他講道理。
三.總結:
1.朗讀童謠(ppt)
寓言寓言,聰明藥丸。
小小故事,道理萬千。
故事生動,道理淺顯。
多讀寓言,賽過神仙。
2.敲開你的“聰明丸”:爲《伊索寓言》中的故事和寓意配對,在現場的老師和同學幫助下結對出場。
附:板書計劃
通讀
小故事
研讀
12
伊索寓言
大道理
反思
多聯想
-
釣魚美術課件
導語:釣魚美術課件怎麼寫?以下是小編精心爲大家整理的有關釣魚美術課件,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀。釣魚美術課件一、教學重點與難點教學重點:學會用材料製作、表現魚。教學難點:魚的製作及裝飾。二、教學目的1、知識目的:對材料的認識,能利用材料進行創造性的組合...
-
《甜甜糖果屋》課件
活動目標:1.在操作活動中鞏固複習4以內的數量,能按點卡數量取物。2.在遊戲中體驗數學活動的樂趣。活動準備:貼有點卡的小包裝袋32只,串珠若干,小熊毛絨玩具一個,小動物圖片(小貓1只、小兔2只、小雞3只、小狗4只)貼有1~4數量圖形卡的.筐子4只,禮物卡:貼有4以內數量的實物卡...
-
《語文天地六》課件設計
教學目標:1.指導學生完成偏旁歸類練習,掌握認字規律。2.比較“非常”和“經常”的`意思有什麼不同再造句。3.組織學生開展小組討論,培養學生的口語表達能力。4.培養學生的閱讀能力,學會勇敢的品質。教學課時:一課時教學過程:一、指導學生完成偏旁歸類練習。1.分別出示偏旁...
-
《徐悲鴻勵志學畫》課件推薦
教學目的:1、知識與能力:正確、流利,有感情地朗讀課文,抓住徐悲鴻學畫的主要過程複述課文。2、過程與方法:初步瞭解課文的寫作結構,學習給課文分段。3、情感態度態度價觀:教育學生以徐悲鴻爲榜樣,從小立志愛國,矢志刻苦學習,長大爲國爭光。教學重點:理清條理,並能按起因經...