幼兒數學教學課件
以下就是小編整理的幼兒數學教學課件,一起來看看吧!
設計意圖:
我本次活動結合幼兒在日常生活中經常用到的電話,結合《綱要》中的主題目標,讓幼兒主動的參與活動,有信心,爲幼兒的探究活動創造寬鬆的環境,讓每一個幼兒都有機會參與嘗試,支援鼓勵他們大膽提出問題,發表不同意見,學會尊重別人的觀點和意見,提供豐富的可操作的材料,讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件;引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間現象產生興趣,建構初步的數概念,並學習用簡單的數學方法解決生活和遊戲中某寫簡單的問題。
活動目標
1、嘗試將數字進行六次不同的組合。
2、能夠熟練將數字排列成不同的號碼。
3、能積極動腦 ,樹立自己解決困難的信心,體驗成功的快樂。
教學重點、難點
重點:能夠運用數字1——6進行多次不同的組合。
難點:能用簡單的數學方法解決生活和遊戲中簡單的問題 。
活動準備
1、利用多媒體展示動物園圖片。
2、數字1——6,示範圖一張(上面畫有小猴子、小白兔、大象、大公雞、小馬、小牛)。
3、幼兒作業紙,記號筆,音樂磁帶。
活動過程
一、開始環節:
教師帶幼兒聽音樂進入活動室,邊走邊做動物模仿操。
1、小朋友,剛纔歌中唱到了哪些小動物?你的爸爸媽媽帶你去過動物園嗎?(請幼兒討論交流)
2、今天老師想帶你們去參觀一下動物園。(利用多媒體播放動物園圖片,讓幼兒對動物進行表象的瞭解)
3、動物園參觀完了,小朋友覺得心理怎樣?可是剛纔動物園下了一個緊急通知,今天下午舉行運動會,可是小動物都不知道,請幼兒抓緊想辦法通知他們。
二、基本環節:
1、討論自己家的電話號碼,(由哪些數字組成的、由幾位數字組成,每家的電話號碼都不一樣。)
請幾位幼兒說出自己家的.電話號碼並比較。
2、給小動物裝電話。
3、教師提出要求:用1、2、3、4、5、6這六個數字,數字不能多,不能少,不能重複;每家小動物的電話號碼不能重複;每家小動物一個號碼。
4、出示示範紙,數字1——6,請個別能力強的幼兒給小動物編電話號碼,教師及時給予指導。
5、請小朋友做小小設計員,給小動物們編上電話號碼。(爲每一位幼兒發放作業紙)
6、幼兒相互討論、交流結果。
7、請幼兒上臺展示自己的設計結果,教師及時給予肯定、表揚、鼓勵。
三、結束環節:
小朋友們爲小動物們編上了電話號碼,小動物們知道這個事情,肯定會非常高興,現在,咱們帶上自己設計的號碼,去找電信局的叔叔幫助小動物裝上電話,好及時通知小動物們按時參加運動會!(放音樂;開汽車)
四、延伸環節:
幼兒編出更多的電話號碼
教學反思:
幼兒透過《有趣的數字》主題活動,能夠運用數字1——6進行多次不同的組合,培養了幼兒的自信心和解決困難的能力,結合並運用各種感官,動手動腦,探究問題,從交流、討論、探索的過程中體驗到了成功的快樂。
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