初中資訊技術基礎教學計劃

一、指導思想及教學目標

繼續以建設有中國特色的社會主義理論爲導向，學習和貫徹“三個代表”重要思想和“教育問題”的講話精神，繼續開展“兩思”教育活動，深化教學改革，全面推進科研、素質教育。結合學校工作計劃，積極開展本科各項活動。旨在提高學生計算機知識水平。使學生掌握WIN98操作系統基本知識和基本操作；學會使用POWERPOINT製作、播放、演示文稿等基本操作。

二、學生情況分析

現任教的初二級學生中有少數在家學習過或使用過電腦的學生，他們和其他大部分沒有接觸過計算機的學生的基礎相差較大。喜歡錶現自己，以至於在機房上機時更改機房裏學生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學還是初次接觸WIN98操作系統，也沒學習使用過集成辦公軟件諸如WORD2000、WPS2000等軟件，對於計算機的瞭解比較膚淺，對於計算機的認知還不夠，對於學習計算機的方法一無所知，與初二學生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來有一定困難，只得補習初一的WIN98等內容。

三、教材分析

學生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學研究室根據教育部頒發的'《中小學資訊技術課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學發展資訊技術教育的基礎與條件編寫的《廣州市資訊技術教育課程資訊技術初中第二冊》。

1、教材特點：教材實用性強，淺顯易懂，圖文並茂，是比較適合初中二年級的學生使用的。

2、教材內容：初中第二冊的《資訊技術教程》總共有四章，第一章爲POWERPOINT的簡單應用，第二章是因特網的基本應用，第三章、第四章是選學內容，分別爲辦公軟件電子表格EXCEL和進階應用的網頁製作FRONTPAGE。本學期將要學習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的WIN98等基本知識。

3、重、難點：重點在於使學生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS98的操作，以及POWERPOINT的使用；難點在於對程度不一的學生，特別是從未操作過計算機的學生，要在短短十幾個課時中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。

四、主要措施

針對以上幾點，主要措施如下：

1、採用“平時分積分制度”。將期末總成績中50的平時分分爲兩個部分：50爲回答問題、交作業、做示範、作品展示等操作的得分；另50爲上課、上機紀律的表現分。

2、每班上機都編好坐位。新機房有足夠的機器供學生上機。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣佈，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧譁，有問題時舉手提出來等；如有違反則扣除平時分。

3、計算機課除第一節課在教室裏給同學們講一些上機注意事項和一些計算機的基本知識外，其他課程全部在機房上課，充分利用網絡教室功能。自已用PowerPoint等軟件製作一些學生比較感興趣的課件，或藉助一些多媒體教學軟件來進行教學，利用多媒體加深學生的印象。每節課均採用演示——操作——提問——解疑的方法，讓學生在觀看演示後自己動手操作，在操作的過程中發現問題，然後師生一起解決問題。這樣使學生可以即學即用，提高學生的積極性，激發學生學習興趣，加深學生印象。

五、教學進度

本學期共二十一週，而計算機須在十八週結束教學。除去期中考試及國慶休假後本學期計算機課每班總共約爲十六個課時左右。